高校思政课实践教学品牌活动分析

一、“‘人生的纽扣’——大学生成长体验擂台赛”实践教学活动的创意之源泉

青年是祖国的未来。2014年5月4日，习近平总书记在与北京大学师生座谈会上首次提出了“人生的扣子从一开始就要扣好”重要论断。人的一生中有很多重要的阶段，而青年时期处在个人的世界观、价值观、人生观等关键形成时期，“抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”[2]青年时期对每一个人来说，是人生当中最重要的阶段。珍惜青年时代岁月，树立崇高理想而不断地实践和奋斗，无论是对个人成长成才，对社会的发展，还是对国家民族复兴有着非常重要的作用，而当代的大学生们正处于这一关键时期。基于此，我院教师通过对基础课教材内容细致分析、深入研究，在结合习近平总书记的重要论断的基础上，从当前的现实中寻找创意的源泉，开发了一个以“人生纽扣”为主题的实践教学教案。

二、“‘人生的纽扣’——大学生成长体验擂台赛”实践教学活动之内容

习近平总书记多次讲话中强调“人生的扣子从一开始就要扣好”。“人生的纽扣”中的“纽扣”无疑是一个比喻，旨在说明青年阶段何等重要。“纽扣”也蕴涵着影响青年成长成才的各个重要因素。那么影响大学生的成长成才的因素有哪些呢。笔者认为“纽扣”意指对青年这一时期的有决定性意义的个人的世界观、人生观、价值观、婚恋观等等。对此实践教学活动方案中设立了八个“纽扣”，即：世界观、人生观、道德观、职业观、文化观、法治观、婚恋观、国家观（以下简称“八观”）。而这些对于青年大学生来说，正是他们所面对和急于解决的问题。世界观主要解决大学生关于科学与邪教的关系问题；人生观主要让学生关注人的生老病死的自然规律和大自然界万事万物的新陈代谢的规律；道德观让学生关注当今社会道德滑坡和重建；职业观让学生正确对待就业和创业，破解职场困惑与难题；文化观主要让学生了解、继承和弘扬中华优秀传统文化；法治观旨在丰富学生的法律知识、提升学生法治素养，从而做到学法、懂法、普法和用法；婚恋观帮助学生如何去面对爱情、婚姻，如何正确处理好学习和恋爱的关系；国家观主要是通过对中国历史上英雄人物的学习，加深对民族和国家的认同感，激发学生的爱国主义情怀。

三、“‘人生的纽扣’——大学生成长体验擂台赛”实践教学活动之创新开展