高校传统文化教育重要性分析

一、发挥课堂主要阵地，打好传统文化教育基础

每一名辅导员都承担一定学时的思政课，要利用好、发挥好思政课堂的作用，将中国优秀传统文化教育融入到思政课堂。要在课堂充分挖掘和学习传统文化中的各种优秀成果及历史，打好传统文化教育基础，培养大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。对大学生进行系统的传统文化教育，给他们的人生奠定、注入坚实、长足的发展基础和动力，最终达到传统文化融入他们的精神世界的目的。在课堂上采取师生互动等教学方法，让学生在互动中了解更多的传统文化，这样一方面可以活跃课堂氛围，缓解枯燥的状态；另一方面调动他们的积极性，使他们参与到教学中来，表达自己对传统文化的感受及观点，切实提高传统文化教育内容的课堂吸收率。同时也可以通过课堂上引入古典故事、古人的名人轶事，从而学习了解古人的精神、文化等，这样不仅了解了相关的文化还得到了良好的教育，感受传统文化的魅力，增强传统文化的积淀。

二、发挥学校主要阵地，加强校园传统文化建设

学校作为学生生活、学习的主要阵地，所以学校这样的育人环境，要坚持从校园传统文化的建设[3]，打造具有本校特色的传统文化建设，从而能够真正发挥校园传统文化春风化雨、润物无声的重要作用。学校可以一切可以利用的资源，比方说走廊、教室、宣传栏等来布置传统文化内容，从而营造多角度、多方位、立体化的传统文化氛围，让学生零距离感受优秀传统文化的熏陶，能取得良好的效果。现在很多学校都会有“井盖文化”，通过在井盖上绘制图画来体现校园传统文化，譬如井盖上画上一把古典乐器、写上一首古诗、描摹古人的山水画等，使学生低头的不经意间就能看到、知道、学习到，得到文化的熏陶。学校还可以把传统教育寓于整个校园文化、学校环境之中，每天利用校园广播等平台播放关于传统文化的诗词歌赋。学校积极开展相关的素质教育，学生可以利用早自习、课余时间等，广泛开展传统文化活动，例如：“汉字听写大赛”、“古诗词背诵大赛”等，同事可以同学学校宣传栏、橱窗等宣传橱窗等布置有关中华传统美德的图片、警句、诗词歌赋等，以此来营造浓厚的传统文化氛围[4]，让学生在这样的文化氛围内得到精神上的熏陶，提高自身的传统文化修养及内涵。

三、开展系列主题活动，延伸传统文化教育思路