关于新时代好少年演讲稿

关于新时代好少年演讲稿1

决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利这是十九大主题中的两句话。而正是这两句话中的新时代、决胜等字眼让我陷入了深深沉思之中。

2020年的新中考对于初三学生来说是一种考验，对于初三的教师来说更是一种考验。开学初，舆论满天飞，新的中考政策迟迟不下。学生纠结，教师更纠结。政策不明朗，如何教学成为初三教师迫切需要解决的事情。在这种大环境下，党的十九大提出的决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利与我们初三的新时代教育改革非常吻合。对于初三教师来说，如何决胜眼下中考，夺取新时代教育改革的伟大胜利，便是我们的使命。

初三的化学是一门尴尬的学科。在别的学科即将进入尾声，开启中考复习的关键时刻，化学的启蒙才刚刚开始。然而，启蒙阶段是一个非常重要的阶段，重在兴趣的培养，学科逻辑思维的养成，所以不宜过快，也不应该过于目的化。这是我们化学组面对新时代教育改革定下的基调。

新时代的人才应该是全方位发展的人才，不能仅仅体现在成绩上，所以新时代的发展需要教育的改革。动手动脑是合格人才必备的能力体现，所以一年的化学生涯不应只为应对最后的中考，在此过程中必须有意识的去培养真正能够适应社会、具有学习能力的人。做实验是学习化学的兴趣所在，但由于教育改革、时间紧迫，所以我采用录制家庭小实验的方法进行实验教学。学生录制之后由我点评，并上传至平台供大家学习参考。由于实验所需的全部都取材于生活，所以真正实现了动手动脑的生活化学。让学生真正明白化学原本就是一种生活，而不是高高在上的、冰冷的实验仪器。