社会体育指导与管理专业研究

摘要。社会实践教学体系是社会体育指导与管理专业面向市场、培养社会所需要人才的必由之路，其完善程度对社体专业人才质量具有重要影响。本文全面剖析了社会体育指导与管理专业实践教学中的存在问题，阐释了基于校企合作构建社会体育指导与管理专业实践教学体系的意义，最后提出了在校企合作模式下构建和创新实践教学体系的路径。

关键词：社会体育指导与管理专业;校企合作;实践教学

“社会体育指导与管理专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的高级管理人才。”社会体育指导与管理专业是应用性较广、实践性较强的专业，与企业具有紧密的关系，实践教学是其培养实践应用能力的重要途径。由于我国社会体育指导与管理专业开设时间不长，尚未形成完善的实践教学体系。而其他如会计学等应用性较强的专业均通过校企合作建立了实践教学体系。因此，应该依据社会体育指导与管理专业的实际情况，从学生的发展、市场的导向和社会的需求出发，构建并完善该专业的实践教学体系，提升社会体育指导与管理专业学生的实践能力。

1社会体育指导与管理专业实践教学现状

1.1实践教学平台不足。实践教学平台是培养学生实践能力的重要场所，包括校外实践平台和校内实践平台。在校外实践教学平台方面，我国社会体育专业基本都与校外企业联合建立了实践教学平台。但是由于经济发展的程度不同，不同区域和城市的社会专业实践教学资源存在差异，北京、上海和广州等大城市由于经济发达，体育企业类型较多，该地区社体专业拥有多种类型的实践教学资源，如与运动营养品、户外拓展、健身器械等类型的企业建立实践教学平台。而经济不发达的中西部地区城市高校社体专业校外实践基地匮乏且类型单一，基本以健身俱乐部为主。校内实践教学平台可以满足日常的实践教学，其他应用型专业普遍采用校内和校外相结合的实践教学体系，而国内社体专业校内实践教学平台尚不完善，无法为学生提供良好的校内实践环境。