高校思想政治教育获得感提升路径

摘要。随着我国素质教育的大力实施，思想政治教育作为高校教育中的重要部分，不仅对学生性格发展有重要意义，同时对学生的身心发展有很深的影响。文章立足于此，阐述新时代高校思想政治教育获得感的概念特征，分析影响高校思想政治教育获得感提升的因素，进一步探究高校思想政治教育获得感提升的有效对策。

关键词：高校；思想政治教育；获得感

提升获得感是在2015年2月27日，习近平总书记在中央全面深化改革委员会第十次会议上提出的，其中明确指出，“让人民群众有更多的获得感”。高校作为社会人才的输出地，大学生作为未来社会主义建设的中流砥柱，在提升学生获得感的前提下，高校思想政治课程该如何开展和改革成了广大高校思想政治教师共同探究的课题。

一、相关概念综述

获得感，字面意思指的是在中国社会主义发展改革过程中，百姓所获得的切实利益和感受。大学生思想政治教育获得感，则指的是大学生在参与高校思想政治教育过程中所收获的积极主观的情感体验。其中包括大学生正确的思想认识、道德认知、情感需求以及判断是非的能力、正确的价值观和人生观等等。

二、高校思想政治教育获得感提升的因素

1.学生自身因素。高校思政教育的对象是学生，所以学生的自主学习需求和学习能力是决定高校思想政治教育获得感提升的主观因素。首先，学生对政治知识的渴望是其获得感提升的关键。新时期下，当代大学生大都是95后、00后，在科学技术、价值观、思维、生活方式的影响下，他们的需求也更加多样化，所以在高校思政教育中只有实现师生之间的教学相长才能为提升学生获得感奠定基础。其次，学生的认知水平是决定学生获得感的关键。在高校思想政治教育中，只有学生认清思想政治教育的预期和自身的需求，才能更好地获得感受和感知。所以在高校思想政治获得感的提升中，学生对思政教育的认识水平是其获得感的关键。最后，学生的感知能力是思想政治教育获得感的基础。所以在高校思想政治教育中，作为教育对象———学生，只有“学有所获”，才能“获而有感”。