疫情防控感悟6篇

【篇一】

突如其来的新冠肺炎横扫祖国大地，具有14亿人口的伟大民族顿时间大街小巷空空如也，就连狗儿也没有了去邻村见女朋友的权利。我早已习惯了人山人海的中国现象，如今面对空荡荡的祖国大地，心中难免失去了安全感。曾经是那样的焦虑不安，那样的烦躁惶恐，每天都会猜测何时能够快速渡过难关。怕归怕，我一直坚信，我们的政府会尽最大努力帮助百姓走出困境。封闭在家的这段时间，给自己的脑子洗个澡，清清爽爽之后换个角度思考一些问题，突然发现世界很美好，因为我收获满满。

首先，调节情绪我能行

从2月10日开始，学校响应教育部“停课不停学”的号召，纷纷开启了空中课堂。作为既是教师又是家长的我，在这一天简直就是过了个魔鬼般的日子。一上午语数英三个学科轮番轰炸，每个学科都在固定的时间段上课。作为教师，我要时刻关注人人通平台或者班级群的使用情况，并且随时为家长答疑；作为家长，我还要观察自己孩子的上课状态以及学习效果。孩子观看完视频还要做相应的作业。这一科的作业还没写完，下一科又开始学习了。三科视频看完，哪一科的作业都没有完成，只好最后一起写，写得不好，重新打印重新写，此时我是多么庆幸家里有打印机，于是决心好好爱它。所有作业上传成功，已是下午两点，具有双重身份的我异常烦躁。难道接下来的日子就这么痛苦地过下去。只要动脑筋，或者换个角度思考一下，也许有更好的处理方法。凭我多年的教育教学经验，想到假期在家正好是培养孩子好习惯的时机。于是我在电脑桌面上新建了语数英、音体美等不同学科的文件夹，然后按照课程表，在前一天我把第二天要学的内容下载到相应的文件夹中，再教给孩子如何打印，当天晚上把第二天的作业全部打印好备用。到时有的作业题就可以一边上课一边写了，我只是起到一个监督者的作用，当然，对于作业的质量我是一定会严格把关的，虽然作业不是必须上传，但务必认真对待，只因孩子有个教师妈妈。几天下来，我和孩子都适应了这种学习方式。在接下来的日子里，打开电脑学习、写作业、上传作业以及打印作业这一系列操作全部由孩子独立完成，孩子为自己如此能干而乐在其中。

我是语文教师，深知写作能力的提高必须有量的积累。仅靠每学期写八篇作文是远远不够的。于是，我让女儿从这个超长寒假开始，坚持每天写作。最初，女儿经常为不知写什么而感到发愁，我突然想起写作教学专家何捷老师，于是只要有时间就让她看何老师的《百字作文秘籍》系列视频。女儿恍然大悟，原来写作并没有想象得那么难，没有那么多条条框框，字数多少也没有限制。渐渐地，视频中何老师所讲到的一些写作技巧也能够运用到自己的写作中。一周后，每天都能很快想出写作素材，而且写的内容越来越多，作为妈妈的我，甚是高兴。没想到，两周后女儿的作文字数竟然越来越少。第一天因字数太少让其重写，第二天又是如此，明显就是应付差事，气得我心肝肺疼。心想，难道以后写得越来越少。有人说，孩子的写作起起落落，让她顺其自然。心想也是，何必揪着不放呢。大概这是职业病使然，追求完美。无论字数多少，只要每天坚持写，久而久之就一定能提高写作能力，坚持每天练笔比纠结字数多少更重要。退一步海阔天空，换位思考，调整情绪，能使自己愉悦，也能给他人带来快乐。

其次，写作学习两不误