学校政教处工作计划（模板5篇）

（篇一）

一、指导思想

高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，全面实施《公民道德建设实施纲要》，以培养少年儿

童创新精神和实践能力为核心内容，以提高全面素质、造就社会主义事业合格建设者和接班人为目标，继续推进素质

教育，坚持社会主义教育方向，遵循学生身心发展的规律，落实教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，加强和

改进学校德育工作，扎实做好平安学校建设工作。

二、工作思路

学校加强德育工作的领导，健全德育领导机构，形成校长室、政教处、教导处、工会、少先队、班主任、思品课教师、

课任教师等全方位的德育工作网络，全面落实德育岗位责任制。建立和完善切实可行的德育工作各项制度，使其制度

化、规范化。

三、工作目标

落实全方位育人大格局，确保学生思想品德优良率99%以上；培训一支业务精、能力强的班主任队伍；锻炼一批吃苦

耐劳、积极进取的班干队伍，提高德育队伍工作的高效性；无重大安全事故，无违法犯罪行为；争创德育教育示范校。

四、工作措施

（一）加强德育工作，搞好德育创新。

1、优化德育工作机制。实行学校工作校长负责制和分工负责制，形成校长室――政教处――少先队――班主任――全体学生

的管理育人机制，校长室――教教室――科任教室――全体学生的教书育人机制，校长室――总务处――全体学生的服务育人

机制，校长室――校外辅导员――全体学生的活动育人机制，实行校级干部年级负责制、中层以上干部的德育蹲点包级制，

形成学校领导齐抓共管、教职工共同参与的新机制。

2、建立和完善德育干部培训制度与记录。定期对班主任进行德育工作常规、德育工作方法、德育工作创新等有关内

容的培训，建立培训记录，严格考勤，确保培训工作的顺利进行。定期召开班主任德育工作交流会，相互切磋，互相

借鉴工作经验，鼓励创新，大力提高教师的教育管理能力。

3、改进德育工作方式。学校在以传统思想教育的基础上，开辟以实践教育活动为载体的德育阵地，努力培养学生的

社会责任感和奉献精神。积极开展有益于少年儿童健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动。

4、拓宽德育工作内容。依据不同年级学生的心理特征，以学生心理健康、养成高尚人格教育为切入点，围绕着“人

与自然、人与人、人与社会、人与自我”的关系，进行风险意识、创业意识、推销意识等教育，树立正确的道德价值

和道德行为准则，努力构建适应时代发展要求的少年儿童思想道德体系。

（篇二）

根据上级要求及学校工作计划，结合我校学生实际情况把立德树人作为教育的根本任务，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的培养目标，引导学生树立正确的人生观和价值观。

一、指导思想

：

落实学校工作计划，协调年级和各部门，结合学生身心发展特点，加强学生养成教育、心理健康教育、自信教育、感恩教育、“三爱、三节”教育等，提高学生自我心理和行为的管理能力，促进学生良好道德品质和公民素质的养成。

二、工作要点：

（一）总体工作目标：

1、细化学生常规管理，促进学生养成良好的学习、纪律、卫生等习惯。

2、加强班主任队伍建设，通过培训、经验交流等方式提升班主任管理水平和能力。

3、协调年级和各部门，采取多项措施和多种活动，加强文明礼仪教育、感恩教育、心理健康教育、法制教育、民族精神和传统文化教育。

（二）各年级工作重点：

1、高一年级要面向全体学生，从上课和课间纪律、文明礼仪和卫生习惯、与人交往和环境适应、仪容仪表和精神面貌、生命和感恩等方面加强教育，同时侧重于情感教育（尤其是异性交往的引导）、励志教育、人生规划引导，促进学生良好行为和心理习惯的养成。