融媒体时代高校思政教育创新分析

融媒体能充分融合各种媒体的作用，充分发挥各种媒体资源的特色，并通过互联网技术使媒体资源的功能、手段和价值得以全面提升。融媒体时代为高校思政教育创新提供了有力的技术支持，但也给高校思政教育提出了新挑战。毋庸置疑，在融媒体时代下如何创新高校思政教育意义重大，本文就此展开论述。

1融媒体时代高校思政教育面临的挑战

1.1弱化高校思政教育成效。融媒体时代，各种媒体都积极发布各种各样的信息，这些信息虽然十分丰富，但却纷繁庞杂，存在许许多多的不良信息。大学生如果不能正确辨别这些不良信息，错误地接收这些不良信息，会对大学生的思想、行为产生深刻的影响，动摇他们正确的理想信念和“三观”，会加大高校思政教育难度，弱化高校思政教育成效[1]。

1.2挑战传统思政教育模式。高校思政课教学是高校对学生进行思政教育的主阵地和主渠道。传统的高校思政课教学主要是以教师为主导的教学模式，学生在整个教学过程中处于被动地位，加之教材内容深奥，理论性强，课堂氛围沉闷、教学方式单一，很难调动学生学习思政课的积极性，更不能有效实现高校思政教育的目标。在融媒体时代，大学生可以通过手机、电脑快速便捷而又准确的发现自己喜欢微课与慕课或者各种有用信息，并能利用碎片时间随机开展自主学习。所以，在融媒时代，传统的思政教育模式受到了极大的挑战[2]。

2融媒体时代高校思政教育面临的机遇