交通职业教育发展探究

摘要。交通运输是国民经济的基础性、先导性产业;是我国社会、经济生活各个方面能够正常运行的基础前提;是人才发展的重点领域，具有重要的经济、社会、政治和国防意义。要想提高交通职业教育的发展，必须从观念、教学和教师三个层面提高。

关键词：职业教育;交通

一、交通职业教育的现状分析

根据交通运输部发布的《2018年交通运输行业发展统计公报》显示，截止年末：①国道里程36.30万公里，省道里程37.22万公里;②全国公路桥梁85.15万座、5568.59万米，其中特大桥梁5053座、902.69万米，大桥98869座、2637.04万米;③全国公路隧道17738处、1723.61万米，其中特长隧道1058处、470.66万米，长隧道4315处、742.18万米。［1］鲜活的数据骄傲地展示着我国交通运输事业的蓬勃发展。新的建设目标提出了新的人才需求，结合交通运输部《公路水路交通运输中长期人才发展规划纲要（2011-2020）》预测，直至2020年，在公路、水路交通运输行业中，高技能人才需求旺盛，具体如表1［2］。院校：“服务综合交通运输体系建设，改造提升交通运输相关专业，优化人才培养结构，加快轨道交通、民航、公共交通等急需技术技能人才培养，提高从业人员素质”。［3］作为交通行业职业院校，应紧抓良好的交通大发展态势和旺盛的交通运输人才需求带来的机遇，努力打造满足行业需求的高质量人才。

二、调查分析