[农村青少年科技教育模式的探索]青少年 农村 性犯罪

【摘要】

积极开展青少年的科技教育活动，努力提高青少年的科技创新水平，进一步培养青少年的科技创新能力，是一项长远的社会工程，同时也是为国家培育创新型人才的需要。农村学校科技教育应立足农村，贴近农民，服务农业。我们在探索中形成了具有农村学校特色的科技教育模式，即养殖场里的科技创新教育、农田里的科技创新教育、大山深处的科学探索等模式，并收到了良好效果。

【关键词】

农村青少年科技教育科技创新

积极开展青少年的科技教育活动，努力提高青少年的科技创新水平，进一步培养青少年的科技创新能力，是一项长远的社会工程，同时也是为国家培育创新型人才的需要。笔者作为一名农村中学的科技活动辅导教师，通过近20年的青少年科技教育实践探索与研究。认识到在科技创新活动中培养青少年的创新能力是时代赋予的使命，也是目前中小学新课程改革的一项基本要求。

笔者所在的学校地处偏远，属农村中学。我们紧密结合农村中学的实际。在现代的科技教育实践活动中，以青少年全面发展为目标，主动发展个性潜能，通过各种科技教育渠道培养青少年的创新能力。在科技教育的实践中，我们立足农村，贴近农民，服务农业，形成了具有农村学校特色的科技教育模式。

一、养殖场里的科技创新教育

1999年前后，皖北地区兴起了各种特色养殖业。特别是北极狐养殖业发展较快，大大小小的北极狐养殖场就有三十多个，特种养殖成为皖北经济的一大亮点。但在养殖过程中出现了很多难题，特别是北极狐的养殖难题更多，如饲料配方、疾病防治、品种退化、幼狐哺饲、皮毛加工销售等。湖沟中学的养狐场也不例外。