农村人力资源开发视域下职业教育问题及对策分析 农业职业教育的对策

【摘要】

农村人力资源开发下的职业教育问题关系到我国全面建设小康社会的关键一环，本文从农村人力资源开发的内涵与外延入手，分析我国农村人力资源开发下职业教育所存在的问题，以及其解决问题的对策。

【关键词】

农村人力资源；职业教育；法律法规

一、农村人力资源开发的内涵与外延

农村人力资源指的是农村范围内人口总体所具有的体力和脑力的总和，而劳动能力的总和，又称农村“劳动力资源”，它包含数量和质量两方面，其总量是二者的乘积。相对于自然资源而言，人力资源是一种生产性要素，指的是能够进入流通领域的劳动人口，既包括那些经过流通领域已经就业的劳动人口，也包括那些正在流通领域等待就业的人口，还包括那些由于种种原因目前尚未进入流通领域但一旦相应条件具备就可以进入流通领域的劳动人口。前两者的劳动人口指的就是处在就业或失业状态的劳动力，而后者的劳动人口指的则是潜劳动力，即处在非流通领域的具有劳动能力的人，如现役军人、青年学生、家务工作者以及在押罪犯等。由此，农村人力资源开发的对象应主要包括务农农民、务工农民、农村失业人口等。

二、基于人力资源开发下农村职业教育所存在的问题