专业建设质量提升大讨论心得体会

关键词：特色专业；通信工程；人才培养中图分类号：tn91-4文献识别码：a文章编号：1001-828x（2016）028-000-01通信工程特色专业是我国新课改下提出的一种新型特色专业，该专业的建设不但适应新课改教学要求及需求，还完善了大学教育体系，有利于我国教育事业健康可持续发展。加强通信工程特色专业建设有利于人才培养质量的提高，而人才培养质量的提高是实现通信工程特色专业建设的重要途径，通信工程特色专业建设与人才培养质量是相铺相成、相互作用及相互制约的关系。

一、通信工程特色专业建设目标通信工程特色专业建设目标的制定要适应国家经济、科技及社会发展趋势及要求，根据新课改新要求，可以将通信工程特色专业的建设目的确定为：第一，以满足社会对通信工程人才的需求为最终目标，实现相关政府部门对不同类型高校建设通信工程特色专业的引导办学定位作用；第二，以全面实现高校发挥已有专业优势，构建并优化特色专业结构为重要目标；第三，以推进高校专业建设与人才培养为基本目标。

二、通信工程建设内容和要求

（一）人才培养方案方面的内容及要求第一，改革和构建经济社会发展需要的人才培养方案及通信工程课程体系；第二，加强相关企业及部门的通信工程特色专业与人才需求研究；第三，根据通信工程发展现状及高校人才培养进度，构建有效专业通信工程与人才培养机制，以此吸引相关产业、行业及用人部门共同研究并制定通信工程专业课程计划，从而实现实生产实践性高、社会发展需求高的相人才培养方案和通信工程特色专业课程体系。

（二）通信工程特色专业课程方面的内容及要求龙源期刊网.cn第一，改革通信工程特色专业的课程教学内容，并加强通信特色专业新教材建设。通信工程特色专业的课程教学内容要充分反映与通信工程紧密联系的相关产业和生产领域新发展和新要求，最大限度的减少通信工程建设的陈旧内容；第二，将高校外语课程应用到通信工程特色专业教学课程体系中，以此提高通信工程特专业的双语教学质量。

（三）教师教学机制方面的内容及要求第一，改革教师培养机制和教学机制，并加强高校教师队伍的建设力度；第二，根据高校教学特点，完善高校通信工程特色专任教师的教学方法，以此促进老师与相关领域及学生的一线交流，实现相关产业际领域的人员兼职授课机制构建。第三，建立教师培训、交流和深造的常规机制，形成一支了解社会需求、教学经验丰富、热爱教学工作的高水平专兼结合的教师队伍。

（四）实践教学方面的内容及要求第一，改革实践教学，推进并实现人才培养与通信工程特色专业建设和社会经济一起进步发展。建立学校、企业、农村及社会等一体化的实践教学基地。第二，根据高校人才培养实际、通信工程特色专业建设现状，制定并具有实践实习性的通信工程特色专业建设机制与人才培养机构。第三，建立学校、用人单位和行业部门共同参与的学生考核评价机制。

三、加强通信工程特色专业建设的有效措施