思想政治教育存在的问题及对策 大学思想政治教育存在问题及对策

摘要：本文分析了大学生思想政治教育的现状，并据此提出了加强和改进大学生思想政治教育工作的对策，以引导大学生树立正确的政治方向，培养良好的思想道德品质。关键词：大学；思想政治教育；问题；对策

一、问题

1、社会环境的影响。目前我国正处于计划经济向市场经济的转型时期，社会主义市场经济体制还不健全、不完善，新旧机制的相互碰撞，各种社会问题层出不穷，如下岗失业人员的增多、三农问题的突出、教育的收费改革、社会治安状况的恶化、贪污腐化现象的增多、贫富悬殊等等。面对这些问题，当代大学生们也在思考，当找不到问题的答案时，他们就会迷盲，就会出现政治观、价值观的变化。加之改革开放，在经济全球化浪潮的冲击下，多元文化的相互激荡强化了价值取向的多样化，冲击着长久以来形成的政治思想和文化信仰，对我们社会的政治、文化以及人们的思想意识等方面产生消极影响，尤其是大学生，他们自主意识增强，接受新事物快，如果不加以正确地引导，容易受不良价值观念的影响。

2、网络文化的影响。随着互联网的发展，网络成为获得信息、了解社会、相互沟通的重要载体。但网络对青年大学生的影响同样具有两重性。一方面，它是拓展青年大学生眼界、获取知识和信息、增进交流的渠道；另一方面，各种黄色、反动、迷信或不实信息必然会影响和冲击大学生的思想，在他们的思想中引起一些困惑和迷茫，导致他们在行动上造成失误和不可弥补的损失。在当前的国际互联网的信息中，80％以上的网上信息和95％以上的服务信息由美国提供。而据我们调查的数据表明，97％的学生使用过因特网，并且有45％的学生平均每天上网1小时，36％的学生平均每天上网3-5小时，可见网络对大学生的影响是广泛的、深远的。而以美国为首的西方势力乘机利用互联网对我国的校园生活全面而快捷的渗透，冲击着年轻人的正确理想信念的培养，滋长了个人主义的思想，日益淡化了部分大学生的民族感情和奉献精神，削弱了高校思想政治教育的正面效应，影响了大学生思想政治状况的形成。

3、思想政治教育脱离社会现实。根据调查显示，对“您对高校思想政治理论课的评价”的回答，有18.9％的学生认为“不好”。对“专业课教师在课堂上是否进行思想政治教育”的回答，有8.9％学生回答“经常”，51.6％学生回答“有时”，本文原文36.3％学生回答“很少”，