县级党校干部教育培训存在的问题及对策研究:2018干部教育培训计划

摘要。县级党校作为县委的重要部门，既是学习研究马列主义和中国特色社会主义理论的主阵地，又是培养教育基层党员领导干部的主渠道。认真分析研究县级党校干部教育培训中存在的问题，探讨解决对策，不断提高办学质量，对大规模培训干部、大幅度提高干部队伍素质意义重大。

关键词：与时俱进；干部教育；对策研究

中图分类号：g642.0文献标识码：b文章编号：1672-1578（2012）10-0012-01

多年来，县级党校在当地党委、政府的正确领导和省、市委党校的精心指导下，以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指针。坚持党校“姓”党，与时俱进，实事求是，从严治校的办学宗旨，积极开展大规模干部教育培训和党校函授学历教育，为当地经济社会发展提供了强大的智力支持和人才保障。然而，随着新的《干部教育条例》的颁布实施和对干部教育培训提出的新任务、新要求来看，县级党校教育培训还存在着诸多问题。

1.当前县级党校干部教育培训存在的突出问题

1.1思想认识不到位，忽视干部教育培训工作。当前县级党校在干部教育培训工作中还存在着一些模糊认识，与党中央提出的要求不相符，具体表现为三个“不到位”：一是一些地方领导者思想认识不到位。部分领导干部对教育培训的态度不够端正，轻视和忽视干部教育培训工作，把干部教育培训当作软任务。说起来重要，干起来次要，忙起来不要，存在重工作，轻学习；重使用，轻教育；重眼前，轻长远的思想。二是参训学员的思想认识不到位。一些学员认为学不学都一样，消极对待党校培训。三是有些组织者对大教育大培训的思想认识不到位。干部教育培训的组织协调基本上停留在“组织部+党校”的模式，其他部门参与不多，配合不够。存在重数量，轻质量；重管理，轻服务；重传统，轻创新的思想。