高校学风建设 [高校学风建设存在的问题及探析]

摘要。本文从客观分析高校学风建设现状入手，针对高校学风建设问题进行了深入探讨、论证，分析了当前高校学风建设的现状和存在的突出问题，阐述了影响高校学风建设的主要制约因素，并提出了加强学风建设的若干思考，为推动高校学风建设工作的深入开展提供决策参考和现实依据。

关键词：高校学风建设完善

随着我国高等教育教学体制改革的逐步深入，探究新形势下高等教育教学质量管理与改革已成为重要课题。如何保证高校的教育质量，为国家培养大批的高级专门人才，其中的一个重要任务是加强学风建设。高校学风是指高等学校全体师生在长期教育实践过程中形成的一种较为稳定的治学目的、治学精神、治学态度和治学方法。它包括三个层面：领导治校、教师治学、学生学习。笔者认为，目前高校学风谈论的主体对象应该是学生，如果把学风的内涵过分扩大，不利于抓住学风建设的主要矛盾，因此加强高校的学风建设就应该从学生入手，围绕四个”w”展开：why-为什么学习，解决学习的目的问题;will-是否愿意学习，解决学习的态度问题;what-采取什么样的学习方法，解决学习的方法问题;whether-是否有积极进取的学习精神，解决学习的作风问题。全面把握学风的内涵，对于加强和改进学风建设有着针对性的指导意义。

一、目前高校学风建设中存在的问题及原因初探

随着时代的迅速发展，大学生的思想个性、道德和品质正发生着变化，纵观当代大学生的思想发展轨迹，总的来看主流是好的，但是，在社会急剧转型期，竞争加剧，观念失衡，物质利益凸显，网络化的普及，以及高等教育由精英化向大众化过渡等因素的增加，给大学生学习、生活、价值观念等带来较大影响，甚至使他们产生种种迷茫和困惑，可以归纳为以下几个方面：

（一）学习目的不明确，态度不端正