[强化知行并重,培养具有创新精神的应用型人才]创新精神的重要性

摘要。北京石油化工学院大学生研究训练计划（简称urt计划）实施10年来，取得了较大成效，推动了学校教育教学改革的深入；培养了学生创新精神和创新能力；提高了学生的就业竞争力，为学校形成“崇尚实践知行并重，坚持走实践育人之路”的办学特色提供了有力的支撑，为学校培养具有创新精神的应用型人才提供平台。

关键词：大学生研究训练创新精神应用型人才

北京石油化工学院以培养适应新世纪我国现代化建设需要的具有创新精神、实践能力和创业精神的高素质人才为宗旨，力图对高等教育人才培养模式、教学内容、课程体系、教学方法等，进行综合的改革研究与实践，以推动教学改革向纵深发展。

北京石油化工学院以教育创新的思想为指导，通过大量的研究与实践，探索在一般理工科高等学校构建创新教育体系，探寻培养德、智、体美全面发展，基础好、知识宽、能力强、素质高、具有创新精神和实践能力的高级应用型工程技术和管理人才的教育模式，以达到从总体上提高教育质量的根本目的。

一、大学生研究训练计划――创新教育的切入点

以大学生研究训练计划为创新教育的切入点，有助于调动学生学习钻研的主动性和积极性，鼓励广大教师积极投身教育和教学改革，为创新教育开辟了有效途径。今天的大学生，就是明天的工程师和研究人员。大学生研究训练计划能使学生在导师的指导下，以独立工作为主开展一些初步的探索性研究或工程实践，使学生早日进入专业领域，受到科研工作的训练。这种方式对于培养学生的发现问题、综合运用知识解决实际问题的能力方面大有益处。

大学生研究训练计划（undergraduatesresearchtrainingprogram，简称urt计划）的目的是建立产学研相结合的教育模式，使大学生尽早接受科研和工程素质训练，突出培养大学生的创新意识和创造能力。urt项目是将一些来源于科研、生产等的课题细化，转化为适于学生在一段时间内参与并完成的小型研究项目。这些项目在执行的各个环节中均具有对培养学生创新能力的具体明确的思路。

urt计划实际上是以项目的方式，同时采取的是个别化教学、开放式教学、科研式培养等途径，将学生课外科技活动与课内教学、教师科研、课外综合教育相结合，为学生开展课外科技活动提供了切入点。

urt计划不仅充分调动了大学生学习与研究的主动性和积极性，给那些学有余力的学生尽早进入专业科研领域、接触学科前沿提供了机会，还丰富了本科实践教学内容。

我校在2009年度通过大力宣传和组织，学生报名非常踊跃，urt在学生中的影响度进一步扩大，参加网上“双选”的学生有610人，比原计划数多出近一倍。本次进行“双选”的选题为186个，选题范围涉及理、工、经、管、文等各学科，“双选”结束后共有147个选题被学生选中。通过院系评审与推荐、教务处组织多学科专家进行复审、校urt计划指导工作组讨论审定，共评出121项校级立项项目。到目前为止，我校2007年度、2008年度urt项目已有167个项目完成了结题，有569名学生获得了urt荣誉证书。

二、以大学生课外创新基地建设为突破口

以基础课教学实验室创新教育基地为基础，以专业和科研实验室创新教育基地为拓展的多种形式的创新教育基地建设，有助于形成创新教育基地网络，为学生提供研究性学习和创造性学习的平台。