增强“四个自信”方面的党课

2.参赛人员统一以ppt的形式辅助授课，授课时长控制在12分钟以内，以原创性强、内容具体、结构紧凑的“微党课”为主。ppt制作应规范，正文字体为微软雅黑，字号为22-24号字，段前首行缩进要保证质量厘米，行间距为倍，页面设置幻灯片大小为16：9，选择的图片

增强“四个自信”方面的党课_“四个自信”之文化自信全面解读——两学一做专题党课讲稿（20页）“四个自信”之文化自信全面解读（党课讲稿）前言习近平总书记从提出“文化自信”概念，到把“文化自信”作为道路自信、理论自信和制度自信的“题中应有之义”；在此基础上提出“四个自信”，说文化自信“最根本”，文化自信是“更基本、更深沉、更持久的力量”，是“更基础、更广泛、更深厚的自信”，都凸显了文化自信的特殊重要性。

什么是文化自信。习近平同志为什么要强调文化自信。强调文化自信是让我们固守本土本民族的传统，闭目塞听、孤芳自赏、夜郎自大吗。显然不是。

习近平同志指出，承认和尊重本国、本民族的文明成果，并不是要搞自我封闭，更不是要搞唯我独尊，“只此一家，别无分店”。虚心学习，积极借鉴别国、别民族思想文化的长处和精华，这是增强本国、本民族文化自尊、自信、自立的重要条件。习近平同志还特别强调，不要看到别人的文明与自己的文明有不同就感到不顺眼。

习近平同志的这些重要论述，除了强调立足中国文化土壤这个视角之外，还有更广阔的世界文化发展视野。

一、当代世界文化多样化格局及其走向当今世界进入了一个从未有过的文化大碰撞、大融合时代，-1-突出表现为多元文化形态并存的“文化多样化格局”。这种文化多样化格局及其走向是怎么样的。这是我们首先要搞清楚的一个重要问题。

（一）当代世界文化的多样性存在形态人类文化原本就是多样的，有着不同的种族和地域文化。古代社会的多样性文化，是各自在相对封闭、相对孤立的民族地域，通过一个个特殊民族文化形态直接呈现出来。比如，以儒学为主脉的中国传统文化对中国周边邻国影响非常大，形成了著名的中华文化区。在古代，中华文化区跟其他文化区比较，交流相对来说是较少的。但是历史发展到今天，尽管我们仍然保持着中华民族原有的独特的生存方式和文化习俗、生活习俗，但是与以往相比，情况有了很大不同。儒家文化发展到今天也不是相对孤立地存在于中华文化区，它在和世界各民族文化相互交融中显示出自己的特殊性。

再比如说饮食文化，饮食文化在世界各国各民族存在的形态也不一样。

比如，从饮食文化角度来讲，有人说美国人喜欢用“脑”吃饭。

用“脑”吃饭是什么意思。可能是受科学思维方式的影响，美国人基本上是按照生命存在的需求来吃饭，一个人每天有多大的生理需求，需要摄入多少大卡的热量，达到多少营养量就够了。

这叫用“脑”吃饭。有人讲法国人是用“心”吃饭。法国人请客是非常用心的，一顿法国大餐需要准备好几天。如果到法国人家里作客，从饭菜的品种、选料、样式来看，就能说明法国人很用-2-心思。有人说日本人是用“眼”吃饭。饭桌上各种各样的餐具，像碗、盆、勺都很精致，但饭量不一定够吃，也就是说比较养眼，这叫用“眼”吃饭。

与美国人、法国人、日本人的饮食文化相比，中国人的饮食文化独具特色。有人讲中国人是真正的用“嘴”吃饭，南甜北咸、东辣西酸，各种菜系比较讲究口味。饮食文化是中国民族文化，有中国的特色。但是历史发展到今天，这种独特的饮食文化也是和世界各国的饮食文化相比较而存在，互动交流，显示出个性。