不忘初心牢记使命主题教育活动剖析材料

本文语言浅显优美，描述生动形象，是一篇对学生进行语言文字训练、培养学生观察和想象能力、激发学生对祖国大好河山热爱之情的好教材。

基于对教材的分析，我确定了本课的教学目标和教学重难点。

教学目标：

一、知识与技能目标。正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

二、过程与方法目标。通过观察图片，培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。

三、情感态度价值观目标：通过学习课文，感受黄山石的奇妙，体会作者对黄山奇石的赞叹，激发学生热爱大自然秀丽风光、热爱祖国大好河山的思想感情教学重点：图文结合，理解课文内容，创设情境，描述画面，发展独白语言。

教学难点。创设情境，描述画面，深入情境，强化感受，发展书面语言。

教法选择1、情境教学法；

2、问题教学法；

3、延缓评价法；

4、媒体辅助法。

学法指导1、合作学习，培养团结协作能力；

2、读议结合，感知文中的意象美；

3、入境促说，训练观察能力及口语表达；

4、自由想象，强化感受，发展书面语言。

教学时间本课我设定两课时，课文教学在第二课时。今天说课中的教学过程为第二课时。

教学过程

（一）出示生字卡片，多种方式复习生字

（二）紧扣“奇”字，破题激趣，导入新课。

1、开场白，出示课题：《黄山奇石》2、找出关键字，破题；

3、提出中心问题，导入新课。

（三）通读全文，初步感知－－“奇”在何处。

（四）创设情景，突破难点－－“奇”在何处。

1、朗读全文；2、从重点景观中选出自己喜欢的景点，大胆描述，自由交流，教师延缓评价；

3、以“金鸡叫天都”为例，感受文中的意象美，进行学法指导：（1）出示图片，引导想象；（2）抽读相关文字，采用多种方式训练朗读，进行读法指导；（3）引导想象、体会文中蕴含的意象美；（4）学法小结。

4、学生再选重点景观，运用学法自读自悟，交流感受。（1）选出景点，自行自读自悟；（2）质疑释疑，解决字词难点；（3）汇报交流，训练独白语言；（4）适时评价，延续学习热情。

（五）图文结合，积累语言，感受“奇特”自主选择景点，背诵相关文字。

（六）拓展延伸，训练表达，突出“奇特”。（1）、模仿课文，自由练说；（2）、小组交流，互评互议；（3）、全班交流，教师点评。

2、自由想象：“狮子抢球”3、仿写片段，写出“奇特’1、天狗望月2、仙女弹琴3、狮子抢球

（七）课后延伸，激发兴趣，深化感情板书设计各种黄山奇石通通围绕着一个“奇”字，大大的“。”是留给学生自由想象的空间。

不忘初心牢记使命主题教育活动剖析材料_娌鐗堝垵浜岀墿鐞嗐沪科版初二物理《空气的力量》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好。今天我说课的内容是沪科版八年级物理第八章第三节“空气的力量”，下面我就从以下七个方面来说明。

一、教材分析。本节课是沪科版九年义务教育八年级物理八章第三节的内容，本节课是在学生掌握了压强的概念、压强的公式和单位、液体压强的特点和规律以及液体内部压强的公式之后，学习的又一压强方面的知识。

这节课主要讲的是关于气体压强中大气压强的初步知识，与前面所学的固体压强，液体压强一起构成了一个相对完整的体系.教材通过事例、实验引入课题，教材的编排符合初中生的学习特点，重视定性分析和实际应用，强调实验探究。通过本节课的学习，要求学生理解大气压强的存在和大气压强产生的原因，会用大气压强解释简单的现象，并且知道托里拆利实验说明了什么，知道大气压强的大小.学好本节课，对学生理解大气压的成因、大小及其应用有重要的作用，可以帮助学生认识自然和利用自然，为以后的学习打下坚实的基础。对进一步认识“从实践中来，到实践中去”的科学研究方法具有指导意义。