申请不签到不坐班【坐班不签到】

[摘要]一般学校实行坐班制，教师在上下班要签到、签退，规定时间内必须在教室、办公室（校园）内开展教育教学工作，无特殊情况不能长时间离开，以便更好地维持秩序，服务学生，提升教学质量。华东师范大学附属小学等部分上海学校在实行坐班制时，从学校实际和区域文化特点出发，不搞形式上的签到、签退，不纠缠于监督与反监督的人员浪费，强化文化浸润、宏观调控和个人觉悟，有效提升了学校管理效能。

[关键词]坐班制学校文化人文化管理

到华东师范大学附属小学挂职已有月余。一日漫谈，言及教师的上班考勤。一同到上海各校挂职的徐立铮、丁志根等几位校长提到所在挂职学校教师上下班未有签到、签退的情况。次日，问询附小严玮懿校长。云：华师大附小亦然。实施坐班制，但不用签到、签退。

坐班可以不签到、签退。如此，还算是坐班吗。

一、查询与困惑

学校里所谓的坐班，一般的理解是，教师在上班时间内被要求在指定的办公地点即教室或办公室（校园内）进行办公，无特殊情况不能长时间离开，以便更好地维持秩序，服务学生，提升质量。通俗地讲，就是有事没事都得呆在学校里。为了便于考核，坐班往往与签到签退考勤紧密相连。

显然，华东师范大学附小实行的是坐班制。举目所见，处处是教师伏案的身影、匆忙的步履，备课、上课、改作业、学生辅导，兢兢业业、争分夺秒，一如勤勉的工蜂，视忙碌为天职。几次教师访谈，有意无意地问及中午或空暇时是否外出办事，有否四点三十下班前早归以免交通堵塞回家误事等问题时，换来的往往是一脸的茫然或者工作时间干嘛要出去之类反问的词句，弄得自己有些过意不去。

然而，学校终究没有实行硬性的签到签退规定。偶尔早归或中途外出办些私事，也是人之常情。失去形式上的约束，何以维系这所谓的弹性坐班制度。难道仅仅依靠教师内心的自觉自悟。如果不是，如此顺理成章且长治久安的魔力来自何方。

二、众说纷纭的启示

于是，与学友林成亩、徐立铮、丁志根等交流。观点交汇，精彩纷呈。