高职院校校企合作现状研究

高职教育的校企合作模式，主要是应企业人才实际需求状况而产生的，并按照企业部门和学校的安排实施的、交替进行课堂教学和企业实际操作培训的教育模式，也是高职教育区别于一般学术型高等教育的核心特点。

一、开展校企合作、工学结合

离开了企业的参与支持，高等职业教育就成了“无源之水”。从企业来说，要想求生存，求发展，必须依靠科技和训练有素的应用型人才。随着“学历社会”向“资格社会”的逐渐转型，员工的职业岗位能力和职业素质的高低，对企业的生存和发展起着越来越重要的作用，开展校企合作是校企双方共同发展的内在迫切需要。

二、校企合作可以实现三方互利共赢

1.从学校角度而言

工学结合办学模式可以直接检验职业院校面向就业市场的办学水平，为高职院校的专业调整、课程设置提供直接依据。而且高职院校可以依托企业充实师资队伍，弥补“双师型”师资的不足，完善办学条件，提高人才培养质量。

2.从企业角度而言

工学结合办学模式让企业看到了学生培养发展的全过程。充分了解学生，可以有目标地选择学生，扩大自己企业的员工队伍，企业还可以充分利用学院的教育资源开展员工的再教育、再培训，提高企业员工队伍的综合素质。

3.从学生角度而言

工学结合办学模式让学生提前进入企业，进行职业实践活动。通过与职业岗位的零距离接触，有利于培养学生的职业岗位技能。