高职院校校企合作现状研究
高职教育的校企合作模式,主要是应企业人才实际需求状况而产生的,并按照企业部门和学校的安排实施的、交替进行课堂教学和企业实际操作培训的教育模式,也是高职教育区别于一般学术型高等教育的核心特点。
一、开展校企合作、工学结合
离开了企业的参与支持,高等职业教育就成了“无源之水”。从企业来说,要想求生存,求发展,必须依靠科技和训练有素的应用型人才。随着“学历社会”向“资格社会”的逐渐转型,员工的职业岗位能力和职业素质的高低,对企业的生存和发展起着越来越重要的作用,开展校企合作是校企双方共同发展的内在迫切需要。
二、校企合作可以实现三方互利共赢
1.从学校角度而言
工学结合办学模式可以直接检验职业院校面向就业市场的办学水平,为高职院校的专业调整、课程设置提供直接依据。而且高职院校可以依托企业充实师资队伍,弥补“双师型”师资的不足,完善办学条件,提高人才培养质量。
2.从企业角度而言
工学结合办学模式让企业看到了学生培养发展的全过程。充分了解学生,可以有目标地选择学生,扩大自己企业的员工队伍,企业还可以充分利用学院的教育资源开展员工的再教育、再培训,提高企业员工队伍的综合素质。
3.从学生角度而言
工学结合办学模式让学生提前进入企业,进行职业实践活动。通过与职业岗位的零距离接触,有利于培养学生的职业岗位技能。
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