把绿色留住 用绿色把蓝天留住

摘要。绿色象征生命，绿色是大自然的本色，本文用绿色隐喻了教师之道的精髓即师魂。师魂体现出为师的一种无声大爱，无处不在，无时不有。本文从谭千秋、石维族等等教师身上折射出由大爱而生的责任感、使命感，无私助人与奉献精神，由大爱而生的韧性和拼搏精神。这种大爱是一个民族生生不息的源泉。

关键词：师德；无声大爱；责任感

（1）谭千秋，四川省德阳市汉王镇东汽中学教师，在2008年5月12日14点28分，正给高二一班上课，在感受到摇晃的那一刻冲着学生喊，“什么都不要拿，马上走，赶快走。”。在整个教学楼下沉时，他将身边的四个来不及逃出去的学生塞进桌子底下，他则趴在桌子上用身躯死死护住学生……

在大地震过了30多个小时以后，5月13日夜，救援人员在废墟下刨出了谭老师时发现，他的双臂像雄鹰一样护着学生，学生得救了，而谭老师却被砸得血肉模糊。

张米亚，四川省映秀镇小学老师，在地震来临时跪伏着，用双臂紧紧搂着两个学生，学生得救了，他却永远离开人世。他生前爱唱一首歌，其中一句歌词是，“摘下我的翅膀，送给你飞翔”。他和他的歌声永远留在人们的心中。

杜正香，四川省平武县南坝幼儿园教师，一次次冲入摇摇欲坠的教学楼救出学生，就在她第三次冲入教学楼时，教学楼塌了，她被砸在水泥横梁下。

我觉得无论用什么语言都无法准确形容在大灾难来临之时，这些教师们对于学生的呵护与关爱之情。他们虽然牺牲了，但是，他们所救的学生活了下来，他们的一种大爱精神永照人寰。

（2）在我儿子上小学四年级时，一次学期末开家长会，我去了。他的数学老师，王老师，给家长们分析期末数学考试中孩子们的问题，针对一道四分小题，她先诚恳做了自我检讨，她说她在课上没给孩子们讲到，这一题孩子们没考好，责任在她。我听了十分感动，而孩子在家经常说最喜欢数学老师，她讲课生动，负责任。在这个时刻，她却连一句哪怕是涉及学生愿意听她上课的话都没有，全讲卷子中的问题。