合纵连横 合纵连横　点面出击

摘要：要让初三学生的文言文知识复习做到快速有效，必须要有章可循，有理可据。必要的分门归类和巧妙的知识点落实是文言复习有效性的关键所在。关键词：文言文；效率；联想记忆；归类整理

文言文知识在近几年的语文中考试中，占的比重逐渐递增。所以，初三文言文复习要是能做到有章、有法、有效，于情于分，对中考在即的初三学生都有着极大的帮助。我在复习过程中积累了八个字：合纵连横，点面出击。

一、合纵连横

所谓“合纵连横”，就是针对文言文复习的篇目，根据文章的时间顺序和文体特征，分别记忆。

1合纵

文言文的复习篇目众多，作者年代跨度之大，如果没有—个很好的古代朝代更替概念。会使学生在记诵作者的过程中出现张冠李戴的现象。所以，在文言文复习期间，我巧用了《朝代歌》：

唐尧虞舜夏商周／春秋战国乱悠悠／秦汉三国晋统一／南朝北朝是对头／隋唐五代又十国／宋元明清帝王休。

这样，不必管书本原来的编排顺序，只要按朝代来记诵，都能找到“对应点”。比如，有学生总是分不清《庄子钓于濮水》的作者庄周和《醉翁亭记》的作者欧阳修所处的宋国和宋朝，就让他把这两个人物在儿歌中对号入座，就可以一目了然了。这样的记忆，就不会犯类似的错误了。

2连横