[打开一扇闪耀着光亮的窗] 打开一扇窗

1996年12月10日，诺贝尔逝世一百周年的日子，波兰著名女诗人希姆博尔斯卡获得诺贝尔文学奖。她是第四位获此殊荣的波兰作家。瑞典文学院说她“用诗歌对生活作出回答”。对一名普通人来讲，我们也自觉或是被迫地要用我们的精神状态来对生活作出自己的回答。

希姆博尔斯卡在接受瑞典国王授奖后，应瑞典文学院的邀请，作了题为《诗人与世界》的演讲。在演讲中，这位73岁的“老太太”说；“关于这世界，我们还要说些什么呢。那就是它令人惊奇。”

保持活跃的精神生活，对世界怀有持久不衰的惊奇感也许是这位年逾古稀的诗人给我们的最好启示。随着年龄的增加，我们的好奇心逐渐减弱，随着好奇心的泯灭，活跃的智力逐渐消逝，这是大多数人精神生活的悲剧。尤其是中学教师，我们年复一年地工作，重复着相同的内容，如果没有一种强烈的精神发展的自觉，那么平庸世界的墙就会越建越高，令我们再也看不到墙外的风景。

一般来讲，青年教师从大学毕业进入中学工作，面临全新的工作内容，要完成具体的教育教学工作，在这个充满压力与挑战的适应期很容易陷入具体的，甚至忙乱的事务之中。经过几年的磨合适应，青年教师变得成熟起来，一方面需要承担的学校工作会更加繁重，另一方面也容易陷入惯性之中。青年教师会被要求参与课题研究、论文写作等学术工作，但大多出于功利的需求，并非个人兴趣的引导，导致研究价值低，缺乏个人深度思考。