[试论成功教育]成功不断试错

摘要：什么是成功教育。怎么样在教学中实施成功教育。成功教育是旨在使学生获得各方面的成功。本文阐述了成功教育思想的基本内容，教学改革的基本思路，成功教育的评价理论。关键词：成功教育；教学改革；鼓励性评价。

世界教育发展的趋向之一是追求教育民主的趋势。虽然世界教育取得了空前的成功，但是学习困难学生的大量存在使得教育的均等很大程度停留在过程均等上，没有达到教育的结果均等，没有做到使每一位学生都能获得学业上的成功，无法消除社会的不平等。从而成为实现教育民主的一大障碍。改革教学，对学生实行成功教育势在必行。

一、成功教育思想的基本内容

1.承认学习困难的学生同其他学生一样，具有很大的发展潜能，他们的困难是暂时的，可以克服的，他们也有获得成功的愿望和需要。教师应对学生的成功抱有热情和期望，坚信每一个学生都可成才，并通过教育的改革，使这种可能变为现实。

2.学生学习困难形成的主要原因是，他们在学习过程中反复形成了失败者心态。成功教育积极为学生创造各种成功的机会和条件，诱导学生在教育、教学中发挥自己的潜力。通过不断的帮助学生成功，改变自卑心态和调动学习的积极性，主动内化为教育要求，启动和形成学习的内部动力机制。

3.成功教育的教育、教学过程的基本特点是根据学生的实际，调整教育、教学的要求，贯彻“低起点，小步子，多活动，快反馈”的原则，从而使教育、教学过程具有可操纵性，针对性和实效性。

4.成功教育坚持对学生实施鼓励性评价，其立足点是从学生原有的基础出发，发现和肯定学生的每一点进步和成功，促使学生发现自己，看到自己的力量，找到自己的不足，满怀信心地不断争取成功。

5.成功教育注重对学生的非智力心理品质的培养，以期使学生的非智力心理品质不断得到改善。特别注意学生的自信心、意志力和成就动机的培养。

6.成功教育的目标是追求学生在原有基础上的发展，追求学生个性的全面发展和社会适应能力的提高，培养学生成为学习的成功者，进而为其成为社会的成功者作好基本素质的准备。

二、成功教育学科教学改革的首要任务