我国信用体系的构建策略包括 人本化管理的构建与实施策略
〔关键词〕人本化管理;构建;策略;理念;评价机制〔中图分类号〕g423.06〔文献标识码〕a〔文章编号〕1004―0463(2011)
09(b)―0016―01
更新教学管理的目标导向体系,要始终坚持以人为本,面向学生,面向课堂,实现管理的人本化。其核心是教师队伍的建设和管理。
一、更新管理理念,实现教师管理的人本化,为全面提高教育质量提供制度保证
传统管理的基础是制度,注重对管理对象的规范与约束,注重对管理过程的控制与监督。管理理念的改变,就是要把人的发展因素看作是有效管理的核心因素,要变传统的相对束缚人的个性的刚性管理为充满人性化的“人本化”管理,达到人本化和制度化的和谐统一。始终坚持教师管理的人本理念,始终坚持管理的制度化与人本化的和谐统一,始终坚持把崇高的职业道德、动态的知识结构、先进的教学理念、高尚的人格魅力和健康的心理状态作为现代教师发展的基本要求,从而使学校拥有一支具有饱满热情、良好态度、顽强意志、奋发精神、扎实作风的教师队伍。
二、加强师德师风建设,为全面提高教学质量提供思想基础
遵循现代教师师德师风建设的规律与特点,大力开展富有创造性、实效性的以敬业、爱岗、奉献为主要内容的师德师风建设活动,培养教师的教育思想道德、交际道德、个人生活道德、主体意识、科学精神、创新精神和健康心理素质。
(未完,全文共1742字,当前显示580字)
(请认真阅读下面的提示信息)