职业学校文化建设中存在的问题及对策|我国文化领域存在的问题及对策

[摘要]学校文化建设是学校提升质量、彰显特色、打造品牌的必由之路。本文探究了当前中职学校文化建设中存在的问题，提出了中等职业学校进行文化构建的具体对策。[关键词]职业学校文化建设问题对策

一、职业学校文化建设存在的问题

近年来，国家对职业教育的高度重视，各级政府对职业学校投入的逐年加大，职业学校的办学条件和硬件设施有了很大的改善。然而，考察当前的中等职业学校，我们却发现许多学校的文化建设状况不容乐观。

1.理念落后，学校建设重视物质轻文化

物质文化是学校文化的载体。文化必定是依附一定的物质而存在的，但是物质的未必就是文化的。物质文化常有两种表现方式，一是环境文化，包括校园的总体结构和布局，校园美化和绿化，教育场所以及校园的环境卫生等;二是设施文化，包括教学仪器、图书、实验设备、实训基地和后勤保障设施等。

目前，学校领导对房屋建筑、设备添置、实训基地建设等普遍高度重视。但是，物质建设不等于物质文化建设，只有当办学的理念、价值观念等文化元素融入其中时，物质的硬件设施才赋有文化的内涵，才具有育人的功能。这一点至关重要，却未能得到应有的重视。

2.特色不明，文化建设与培养目标脱节

职业学校有职业学校的培养目标，职业学校有职业学校的办学理念。但是，许多中等职业学校的文化建设似乎还没有摆脱普通中学的窠臼，对自身的特点认识不足。文化选择与普高无异，没有自身特点，学校的文化建设与职业学校的办学宗旨和培养目标脱离。更有甚者，有的学校，上级有什么检查就复制什么“文化”，没有自己的文化定位，没有特色和个性可言。

3.目标模糊，学校文化缺乏整体认同

组织理论告诉我们，一个组织只有当其成员有着共同的价值目标和精神指向，才有可能形成内驱力，产生凝聚力。一些职业学校还没有充分认识到文化认同和共同价值观在学校管理中的重要作用，对师生员工的心理需求分析不够，对如何激发全体教职工的内在动力，培养他们的主体意识方面研究不透，学校的组织成员对学校的文化缺少整体认同，缺少凝聚力。

4.价值错位，学校文化频受伤害