文化,打造学校品牌的一个内核 学校文化的内核

环境文化――凸现高品位的教育追求优质教育和品牌学校不是自封的，而是在激烈的办学竞争中形成和壮大的，是在逐步为社会和广大家长接受的过程中“成名”的，是长期蕴蓄积淀、持续努力的结果。“环境育人”已是尽人皆知的教育信条。我们要让学校拥有旺盛的生命力，就必须创造良好的校园环境氛围。苏霍姆林斯基说过：“我们的教育应当使每一堵墙都说话。”要让校园里每一堵墙说话，就要为学生对话开辟宽阔校园通道，就要赋予校园生活的每一细节以丰富的生命力，并使其成为陶冶感染学生的“主体的画，无声的诗”。为此我们搭建了科学、人文、经典三个平台，引导学生与科学对话，与人文对话，与经典对话。对话让校园每一处景观都在潜移默化中发挥育人作用。世纪学校的大门形如一只欲展翅高飞的雄鹰，气势恢弘，寓意寿光世纪学校作为一个新兴学校的美好前程。走进校园，眼前是充满文化气息的“历史长河”广场，喷泉、叠水池、荷花、历史名人浮雕、中华经典名句摘录装点其中，绿带环绕，将自然与人文很好地融合在了一起。漫步校园，古木、池塘相映成趣，广场、甬道别具匠心，花圃、凉亭古朴清雅，教学大楼造型各异、错落有致，教学区、运动区、生活区分布合理……鸟瞰整个学校，“卧虎藏龙”之状惟妙逼真。校园中间一条小河蜿蜒流淌，小河两边垂柳拂面，水中鱼虾嬉闹，一派宁静的园林风光。

优雅的校园环境设施，是校园的显性文化和物质载体，是整个校园文化的外在标志。这些静态环境看似表层现象，实则寓意之深、内涵之美，往往令人叹为观止。世纪园独具匠心的场馆设计，主体建筑的特色和风格，花草树木的栽培与点缀，飘扬的校旗、醒目的校训、先进的教育理念、令人注目的海报与标语、主题鲜明的诗书画廊等，无处不弹响静态文化育人的音符。近千幅名人名言警示牌悬挂在教学班、楼道、宿舍、餐厅，发人深省，催人奋进。教学楼走廊的“涂鸦墙”上，有师生们五颜六色的书画作品;道路边，树丛中“小草含羞笑，请君勿打扰”“和声细雨展淑女气质，谦恭礼让显绅士风度”的小小提示牌，时时提醒师生文明礼仪从自身做起。就连楼道里的消防栓、洗手间里都被精彩图片装饰起来，悬挂着中英文对照，小巧精美、清新隽永的人生格言、哲理警句。

学校最值得品味的东西是其所拥有的文化。而给人第一感觉的学校物质文化则是形象文化，是学校教育、教学管理活动的物质基础。它以独特的文化精神内涵，影响着师生的价值观念和行为准则，具有潜移默化、传播精神文明的隐性作用。如何用建筑、设备、装饰等突出学校办学特色，体现学校办学理念，形成特有的学校物质文化，我们的“劝君惜时读书钟”“校训诠释”匾刻，“历史长河”广场、文化浮雕墙，“中华龙”水带等都是很好的示范。

理念文化――关注教育的核心本原

校训是学校的文化名片，它要充分体现出学校的办学风格、校本特色和人文色彩。在校园生活中，好的校训犹如春风化雨，以其无形的控制力、感染力、凝聚力，规范着师生的思想行为，铸造独具风格的校园文化，而独特的校园文化又能张扬学校个性，涵养时代传承的校园精神。

我们反复研究了国内外名校的校训，注意到当今校训千篇一律、名不副实现象比比皆是，也剖析了校训标语化和口号化使学校个性失落的现象。我们充分认识到，校训必须放下高高在上的道德架子，落到平凡，落到真实;不应是生硬枯燥的说教，而应像小孩子学走路一样每天一点点进步。作为一所人文化、生态化、信息化有机整合的学校，世纪学校有自己的实际情况，发展的脚步才刚刚迈出，它的办学理念应该更加贴近大时代的特点，更加符合新世纪少年成长的需求。