浅谈和谐校园的构建 构建和谐校园

所谓“和谐校园”，就是以学校为纽带，各种教育教学要素处于一种相互依存、相互促进、相互协调的状态，是以学生、教师和学校发展为宗旨的整体目标，也是校园建设的重点之一。我作为一名学校管理者，下面谈谈自己对如何构建和谐校园的一点粗浅认识：

一、领导和教师的和谐是校园和谐的前提

学校教育教学核心理念是“以人为本”，校领导和教师都是学校教育教学的学习者、研究者、合作者。校领导只有以教师为本，教师才能更好地做到以学生为本，所以校领导要善于经营心灵。

1、领导要洁身自好，树立榜样。孔子言。“其身正不令而行，其身不正虽令不从”。只有过好权力、金钱、人情和作风关，坚持从我做起、向我看齐、对我监督，率先养成优良的道德品质和作风，才能赢得教师的心。

2、以人为本，实行情感管理。古人云。“感人心者莫先乎情。”我们应努力做到知人知情，将心比心；加强财经管理，开源节流，努力提高教师待遇；关心教师疾苦，及时组织慰问生病和困难教师；为教师送生日祝福等。使教师体会到学校的温暖。

3、实行民主管理，营造宽松氛围。让教师参与学校管理，做到大政共议、制度共定、大事大家办、敏感的事透明办的原则，在制订和执行制度时要体现人文关怀，凝聚人心、聚集人力，共谋发展之路。这样，干群之间就会相互理解、尊重、体谅，形成人心稳定的局面。

二、教师关系的和谐是校园和谐的关键

搞好教师关系和谐是一门艺术。教育家卡耐基指出。“一个人事业成功，只有百分之二十靠专业技术，另外百分之八十靠人际关系。”这说明只有教师人际关系和谐，教师才能成功，学校也才会兴旺发达，所以教师间关系和谐成为工作的必需。

1、学校要提供相应的活动空间，创造活动机会，这是构建教师间和谐人际关系的物质保证，比如校内的教师学习中心、教师娱乐场所、体育设施等。这些教师人际交往的必备场所，有利于教师感情的沟通，形成和谐的人际氛围。同时必须为教师创造除教学活动外的其它活动机会，通过互助合作等方式建立教师之间的情感网络。

2、教师需要学习人际交往原则，应该“在工作中学会分享，在工作中学会给予，在工作中学会宽容”。教师要做到换位思考，“己所不欲，勿施于人”；做到互相尊重，一旦挫伤一个人的自尊心，他会以十倍的疯狂、百倍的力量和你抗衡；做到在各种活动中互惠互利，大家都能分享活动的成果，得到相应的回报。

三、师生和谐是校园和谐的核心