【小学思品课必须以“德”为中心】小学思品课

实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想，有道德，有文化，有纪律”、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。这里揭示了素质教育的基本内涵和培养目标。那么作为小学思想品德教育者，我们要如何实施素质教育，怎样把握小学思想品德教育中的素质教育核心，如何用素质教育思想理论指导小学思想品德课课堂教学改革，使每个学生都能受到有差异的发展教育呢。这些问题已成为学科教学中必须探讨且不可回避的问题。笔者现就如何用素质教育思想理论指导小学思想品德课课堂教学改革的探索，发表点滴意见，供商榷。

一、加强课堂教学，课必有德

“教学是一种教起来使人感到愉快的艺术。”根据小学生年龄及心理特点结合小学思品课教材的特点，笔者在思想品德课教学中，首先创设平等民主课堂教学氛围，尊重学生个体差异，以人为本，采取灵活多样的教学手段，激发、唤醒学生内心情感，促进他们身心的健康发展。

1.明确目标，有的放矢，创设民主和谐的课堂教学氛围

2.要导行，必以情