[区域经济视阈下校企双向会员制的可行性探究] 会员制

摘要。校企双向会员制的创立是校企为适应区域经济战略转型的新要求，在政府宏观调控的指引下，双方充分利用市场对资源的配置、交易、选择与激励机制，建立起互利互惠的契约式关系，为产学研一体化发展创造基础性条件。

关键词：校企双向会员制校企合作可行性

当前，建立和完善社会主义市场经济体制是我国经济体制改革的目标。为了服务经济发展，教育体制改革必须与经济体制改革同步，这就要求高校彻底改变在计划经济时代对政府“等、靠、要”的依附状态，积极主动地利用市场对资源的配置、交易、选择与激励机制开展教育活动，探究在人才培养、科学研究与社会服务等方面与市场需求对接的可行方式。会员制是一种市场营销的手段，将其引进到校企合作中来，是高职教育以企业为导向满足人才、资源与服务的市场供求互动需要的有益尝试。

一、校企双向会员制的内涵解读

校企双向会员制是高校或高校联盟与企业或企业社团分别发起并管理运作，以自愿加入为原则，吸引对方成为会员，形成相互沟通的媒介，旨在建立定期沟通合作机制，为彼此提供具有较高感知价值的利益包，并通过建立富有感情的会员关系，不断激发与提高相互忠诚度。作为市场营销运作模式，这种制度的内涵可以从以下三个方面进行解读：

1、校企双向会员制的市场定位