[深圳市布心小学信息化特色学校创建经验谈]深圳市布心小学

宋声鹏，广东省深圳市布心小学校长。在教育事业这块园地里辛勤耕耘了三十年。从当好一名数学教师做起，到担任学校教导主任、副校长、校长工作岗位，无论是工作岗位的变化还是工作单位的变换，都一如既往，做到忠诚党和人民的教育事业，工作勤奋、善于创新，专业技术水平不断提高。在课程改革实验中，深入教学第一线，亲自试教，举办讲座，撰写并发表了从数学课堂教学到学校管理等近20篇论文。近五年，年终考核连年被评为优秀，并评为深圳市罗湖区十佳校长，深圳市先进教育工作者。

深圳市布心小学教学设施先进，功能用房齐全，育人环境优良，成为学生健康成长的摇篮、素质全面发展的乐园。学校成立了教育创新、教学指导、科研信息、后勤服务四大中心，以突出教育信息化优势为重点，初步形成了集教学、科研、管理和教育活动等为一体的全方位数字化校园环境，丰富多彩的教育资源，能不断满足教学的需要，为学生个性化发展构筑了良好的教育平台。近年来，学校教育教学质量连年提高，取得了一大批有突出影响的喜人成果，不仅获奖面大，而且获奖层次高，产生了良好的社会效益。

坐落于深圳市东湖之畔的布心小学创建于1988年3月，是广东省一级学校。近年来，学校紧紧抓住时代的脉搏，以长远的教育战略眼光，确立了“享受教育，夯实健康人生基础”的办学理念和“建数字化校园、创信息化学习型特色学校”的办学目标，并且突出信息技术应用特色，让信息技术深入课堂、深入学科、深入教学活动，具有信息化特色的教育开展得卓有成效。

“数字化实践”抢占先机

作为一所省一级学校，为了达到更高的办学高度必须确立一个新的、富有生命力的办学目标，指引学校前进的方向。布心小学校长宋声鹏在做了充分的调查和准备之后，果断、及时地提出了“建数字化校园，创信息化学习型特色学校”的办学目标。

对于构建“数字化、信息化校园”，宋声鹏校长有自己特殊的想法。他认为，品牌是一所学校的核心竞争力。围绕学校的办学目标，他将布心小学定位于信息化学习型特色学校，即要构建一个集教学、科研、管理、教育活动四位一体的、全方位的数字化育人环境，最终实现教育过程的全面信息化。在宋校长的领导下，学校走出了一条“低投入、高产出”的特色教育建设与发展之路，取得了社会公认的显著成绩和社会效果。