公司可行性分析报告 高校校园安全文化建设的可行性分析和对策研究

【摘要】

校园安全文化作为安全文化和校园文化的重要组成部分，具有导向、凝聚、激励、约束和规范行为的功能。校园安全是构建和谐校园的基础，校园安全文化是把安全作为一种文化来科学的熟悉和研究，它使学校安全工作由被动灌输到主动接受，再到潜移默化。

【关键词】

校园安全文化和谐校园大学生

【中图分类号】

g420【文献标识码】

a【文章编号】

1006-5962（2012）04（b）-0190-01

1高校校园文化建设面临的挑战

1.1造成安全教育缺乏主动性的原因是高校校园文化定义的差异

关于安全文化和校园文化的定义还没有统一，所以针对校园安全文化各高校也没有一个明确的定义。理论界模糊的定义直接导致各高校在进行校园安全文化建设的进程中，不时出现如“不一样的理解、不一样的形式、不一样的标准”等问题。安全文化教育流于形式，没有找到学生日常管理工作的结合点，等到出现了安全事故才有反思和处理。

1.2多层次的高校校园安全文化内容导致评价标准无法量化性

“高校校园安全文化的内容包括安全硬件设施、安全制度、安全组织机构保障、安全文化活动、校园安全精神等，涉及物质、精神、制度等多个层面”。而因为制度层面的评价的主观性和复杂性很强，所以要用数据对它进行分析就显得相对困难。最容易衡量的是物质层面;精神层面的东西是比较难以实现的。因此我们不能说这些简单的问题都是由校园安全文化所引发的健全安全保障工作机制，建立高效法律体系保障校园安全文化发展。

2高校校园文化建设面临的机遇