浅谈十字交叉法

摘要。在教育的现代化的大前提下，充分应用现代技术对教育理念做出透彻的分析。通过实例说明了十字交叉法的重要性，同时对新课改的内容提出自己的建议，并且希望再现“十字交叉法”

关键词：十字交叉法；教育理念

中图分类号：g712文献标识码：a文章编号：1002-7661（2012）17-279-02

随着新课改的变化，很多内容都发生了改变，由过去的应试教育逐渐向素质教育转变，目前的教育更注重学生的全面发展，以及学生自身能力的提高，与此同时我们教师这个庞大的队伍也在努力的学习着，这个“学习”也不再是过去狭隘的说法，最好是知识面广的同时又能吃透教材，更好的服务于学生，新课改在很大程度上降低了学习的难度，可是同时也给教师带来了一定的困难，就拿数学这一科来说吧，书上的例题都比较简单，可是考试还是会考到书面知识以外的东西，所以教师在教的时候还是必须交上去一些删掉的知识点，这种情况在高中教材上表现的较为明显，在初中教科书上也有这种情况出现，比如说初中因试分解这一节，书上介绍了应用平方差公式将因式分解，完全平方公式将因式分解，提取公因式将因式分解这几种方法，而在后面的习题或课外习题中这几种方法并不能将所有的因式分解，有的必须要用到十字交叉法，这个内容书中没有，所以老师即使在补充知识的时候也只是简单的带过，很多同学并没有很好的掌握这个内容，这对于以后学习初三的《一元二次方程》的解法以及一元二次函数图像与x轴的交点求法都是很有帮助的，我认为该内容有必要在书中作为例题出现，也能够引起学生足够的重视，下面就简单的介绍一下十字交叉的来源与应用。