四官问题自查自纠报告

学校现有18个班，在校学生606名，教师74人，有30余名教师先后荣获市、县模范教师、优秀教师、学科带头人、教学能手等荣誉称号。

几年来，我们本着“依法治校、管理强校、科研兴校”的原则，依靠创新、精细化的管理，学校先后被评为朝阳市“标准化实验室先进校”、朝阳市“绿色学校”、朝阳市“关心下一代工作先进集体”朝阳市“体育特色校”凌源市“模范学校”，凌源市“先进学校”，为争创标准化初中学校各方面工作有了较大飞跃，为学校的可持续发展奠定了坚实的基础。

二、“标准化初中建设”各级指标完成情况根据《辽宁省普及九年义务教育初中标准化建设评估标准》，我们认真进行了自查，情况如下：

一、学校管理（1）学校管理组织机构健全：成立校长领导下的管理组织机构：校长负责学校全面工作。设立校长领导下的教学副校长、教导处、教研组长教学管1理体系；设立校长领导下的安全副校长、政教处、班主任德育管理管理体系；各部门各司其职，分工明确，相互协调配合。建立了教职工代表大会，学校重大决策必须由全体教职工表决通过，实行民主决策。学校各项管理制度健全，学校的长远规划和年度计划，目标明确，操作性强。

此项自检为3分（2）抓养成教育，奠人生基石学校始终坚持以德立校，把德育工作放在首位，确立了“抓细节、促养成”的德育工作管理理念，坚持日常量化管理，开展了“优秀班级和文明宿舍评比”活动，强化学生的集体荣誉感和竞争意识，并通过一周一公布，两周一评比，颁发流动红旗的方式，促使学生为了不给班级摸黑而有意地改掉一些不良习惯。成立家长委员会，设立家长进校园进课堂日，形成三位一体共管的格局。以课堂为主渠道，渗透德育教育，以班级班会、团会为德育的主阵地，开展德育工作，注重学生心理健康教育，把德育内容完美实施，培养了学生良好的道德素质，形成了良好的健康心理。

学生行为规范合格率100％。

此项自检为4分（3）教育教学管理学校严格执行国家课程设置，开齐开足各类课程，尤其注重音、体、美教学和学生综合能力的培养，严格执行课表和遵循教学规律。学校有详细的课程改革实施方案，完善了《教师上课制度》、《教师集体备课制度》、《教师听、评课制度》、《校本教研系列制度》等一系列的教学制度。

坚持校本教研与教育科研相结合：我校先后承担了省级体育学科科研课题和朝阳市级远程教育科研课题的研究工作，如今已结题通过验收，结合2课改确立许多微观校本课题，50%以上的教师都能进行教学研究。而这些给学校的教学工作注入了新的活力，也带来无限生机；坚持把校本教研与集体备课相结合全校各年级使用了集教案、学案于一体导学案，采用“轮流主备、集体研讨”方式进行集体备课，效果明显。并通过“走出去”的方式快速地促进教师进行课改。我们组织全体教师分批去宁城五化中学和我县沟门子中学参观学习，回来后集中研讨，使教师们对新课改又有了新认识；把校本教研与丰富多彩教学活动相结合：我校每学期都要举行各种形式的比赛活动，以此来推动教师教研能力的提高。如“名师风采”经典课评比活动、“同课异构”、“中青年教师讲课大赛”“青年教师擂台赛”。。在活动中使教师逐渐确立了新的教学思想和教育理念；学校建立并落实校本课程开发规划，先后编制了音乐、美术校本教材、《人体营养与健康》《蔬菜栽植与管理》每本校本教材都独具我校特色，都有专任教师组织教学实施，并纳入本校课程表，教师有教案、活动记录、经验材料和课后反思。