浅谈高校继续教育管理模式的创新

1继续教育管理工作在高校运行的现有成果

1.1实现了高校资源的合理运用。高校是为社会输送人才的基地，有着丰富的教育教学资源，能够为学生提供多元化的资源信息，并根据学生的实际学习状况来制订详细的人才培养方案，同时，还能为继续教育分配一定的教学资源，确保继续教育事业在原有基础上还能迈上一个新台阶，为人才输出提供保障。

1.2构建了继续教育管理模式。随着教育事业的发展和科技的不断进步，近些年，各大高校都陆续认识到了继续教育事业在人才培养方面的重要性。各大高校会结合自身实际情况和已有资源来制订继续教育方案。培养学生的过程也是师生共同学习的过程，高校在制订学生成长培养方案的过程中，教师也能够从中受益，丰富了自己的教育教学经验。目前，很多高校都建立了继续教育管理模式，全面重视继续教育事业的发展。目前，我国继续教育事业还处于上升阶段，还存在很多问题，各大高校应不断优化继续教育管理模式。

1.3建立了继续教育管理团队。许多刚出学校大门以及刚步入社会的学生都深刻认识到了自己在实际工作中存在的不足，也认识到了自身知识储备量的不足。各大高校的继续教育得到了许多学生的认可和肯定，很多学生都积极参加继续教育，努力扩充自己的知识储备量，不断提高自身能力。在这样的背景下，高校越来越重视继续教育的发展，很多高校已经建立起了继续教育管理团队，制订了适合继续教育发展的方案。总体来看，我国继续教育事业正在快速发展，高校已经成为了继续教育的“领头羊”。

2高校继续教育管理模式的创新策略