特色教育现场会发言稿

尊敬的各位领导、

同志们：

大家好。在这春意盎然、万花吐蕊的五月，全县特色教育现场会有幸在我乡召开，充分体现了县教体局领导对我乡的信任和关怀，同时也凝聚着各位兄弟学校的大力支持和厚爱。在此，我代表全乡师生向各位领导的光临表示最热烈的欢迎和最崇高的敬意。2008年暑假我被任命到坡头乡担任乡中心学校校长一职，初到基层，农村学校现状令人堪忧：学校布局分散，教师教学方法陈旧、缺乏激情与创新、存在职业倦怠、知识更新缓慢，学校没有特色等问题，这也是传统教育理念下，学校教育普遍存在的问题。解决这些问题，实现教育理念的突破，是让坡头教育摆脱目前现状的一个重要课题。一次偶然的机会，我看到了《新教育》这本书，通过这本书开始关注和了解新教育实验。苏州大学博士生导师朱永新倡导的新教育理念，强调让师生"过一种幸福完整的教育生活"，具体就是要在学校教育中实现"四个改变"：改变学生的生存状态，改变教师的行走方式，改变学校的发展模式，改变教育科研的范式。初识新教育，便让我久久不能平静，一种改变学校目前生存方式的欲望愈加强烈。我将《新教育》这本书分发到各个学校，校长和教师们相互传阅，我也抽空与老师们交流看法和心得，从中我发现部分教师被新教育的梦想所吸引。去年11月，我乡首批新教育实验教师赴焦作参加全国新教育开放周活动，正式迈开了我乡新教育实验探索的第一步。学习回来后，这些教师进行教学改革创新的激情被点燃。为了支持他们走下去，解决他们的后顾之忧，乡中心学校打破传统的教育教学评价方式，并多方筹措资金为他们所带的实验班级配备图书、电脑等硬件设施。一段时间的尝试后，这些班级的变化令我倍感欣慰，更加坚定了我们进行新教育实验的信心和决心。我们的主要做法：

（一）营造书香校园在传统教育理念下，学生自由读书的空间和时间被大量占用，同时，现在的考评方式也扼杀了学生的读书兴趣。这使学生的精神世界逐渐枯萎，当前校园出现的种种不良现象，很大程度上都是学生精神世界空虚而引起的，这是令人痛心、发人深省的。我们营造书香校园氛围，就是要为学生营造一个良好的成长环境，让他们拥有丰富的精神世界，良好的生活习惯，从而更加健康地成长。

1.倡导晨诵、午读和暮省。晨诵：我们每天固定时间10分钟，让学生每周诵读2至3首诗歌，用诗歌开启新的一天，内容多数以现代诗歌为主，还有古诗词，国学经典等。午读：用美丽的童书滋润童年。我们提倡让学生阅读他们自己有兴趣的童年书籍，每天固定时间30分钟。暮省：学会反思的生活。学生随笔、日记，以及师生通过日记、书信等手段，相互编织有意义的生活。用日记记录成长，亲子之间、师生之间用词语相互激励、抚慰，成了新教育实验重要的组成部分，以及日常的生活方式晨诵、午读、暮省是新教育倡导的一种回归朴素的儿童生活方式，让他们领略母语的优美，感受到生活的美好，形成良好的学习生活习惯，同时，让学生学会反思学会进步。