高职教务信息整合监管探索

摘要。阐述运用云技术对高职教务信息整合监管的的思路；从教务排课采用云技术的背景和形势、教务管理、云技术进行排课管理的具体实施方案及技术路线、排课信息化的模块化和交互性、小结及分析等几个方面进行了详细的论述；运用云技术进行教务排课管理会具有更强的决策力、洞察力和流程优化能力，利用大数据系统快速分析可以发现排课因素的变化特征，进一步为排课管理层提供参考建议，达到更好的统筹效果。教务管理可以运用云技术使排课工作更加信息化、现代化，提高排课效率。

关键词：云技术；大数据；教务管理；排课工作

2019年1月国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》，其中指出“职业教育具备了基本实现现代化的诸多有利条件和良好工作基础”，倡导“对接科技发展趋势和市场需求，完善职业教育和培训体系，优化学校、专业布局，深化办学体制改革和育人机制改革”，“大幅提升新时代职业教育现代化水平”。高等职业技术院校的教务管理能力必须与时俱进，跟上时代发展的潮流才能永不落后，所以采用云技术进行教务管理势在必行。

1目前教务管理系统采用云技术的背景和形势

目前职业技术学院老师来自于五湖四海，从个人的生活作息习惯、家庭住址远近、家庭成员情况、教学水平等方面都有很大差异。这就决定了教师成分复杂化、多元化，教学水平参差不齐，情况复杂多变。而目前排课信息的反馈机制还是采用非电子化、半电子化的形式。但专业扩招后课程数量增加，学时也随之增多，基层教学的各种事物繁杂，用传统的人工收集信息、处理信息的手段已经跟不上形势的要求，因此采用云技术的新兴手段势在必行。云数据（clouddata）是基于云计算模式应用的数据集成、数据分析、数据整合、数据分配、数据预警的技术与平台的总称[2]。大数据（bigdata），是指一种规模大到在获取、存储、管理、分析方面大大超出了传统数据库软件工具能力范围的数据集合。大数据具有5v特点，即多样（variety）、大量（volume）、高速（veloci-ty）、低价值密度（value）、真实性（veracity）。2015年9月国务院印发李克强总理《促进大数据发展行动纲要》，系统部署大数据发展工作。《纲要》明确要推动大数据的发展和应用，在未来5至10年打造精准治理、多方协作的社会治理新模式，建立运行平稳、安全高效的经济运行新机制，构建以人为本、惠及全民的民生服务新体系，开启大众创业、万众创新的创新驱动新格局，培育高端智能、新兴繁荣的产业发展新生态。这同样适用于职业院校的教务管理工作。职业院校完全可以运用互联网新技术，把it技术新手段扩充到教务工作中来，改变目前人工非信息化、半信息化管理机制，改变落后于时代、效率低下的现状，及时整改和迎头跟进，使职业院校的教务工作更加快捷、便利、整体化。

2教务管理、排课工作采用云技术的可行性分析