无机框图推断的思路与技巧

无机框图推断的思路与技巧

1、题型“三特点”：

“无机框图推断题”作为高考考查元素化合物知识的热点题型，它的主要特点是：①结构紧凑、文字表述少②包含信息多、综合性强，思维能力要求高③具有很高的区分度和很好的选拔功能。它不仅考查考生对元素及其化合物主干知识掌握的情况，更能考查考生思维的敏捷性、发散性、严密性和分析推理综合应用元素化合物知识的能力。

2、解题“五步曲”：

（1）审：审清题意，从题干→问题→框图迅速浏览一遍，尽量在框图中把相关信息表示出来，明确求解要求。（2）找：找“题眼”即找到解题的突破口，此步非常关键。

（3）析：从题眼出发，联系新信息及所学的旧知识，大胆猜测，顺藤摸瓜，应用正逆向思维、发散收敛思维、横向纵向思维等

多种思维方式、进行综合分析、推理，初步得出结论。（4）验：验证确认将结果放入原题检验，完全符合才算正确。（5）答：按题目的要求写出答案。

3.常见“题眼”归类解析

方法一：根据物质的特殊颜色推断知识准备：物质颜色

特征现象：

（1）焰色反应：na（黄色）、k（紫色）；

（2）使品红溶液褪色的气体：so2（加热后又恢复红色）、cl2（加热后不恢复红色）（3）特殊颜色：

有色溶液：fe（浅绿色）、fe（黄色）、cu（蓝色）、mno4（紫色）；

有色固体：红色（cu，cu2o，fe2o3等）；红褐色[fe（oh）3];蓝色[cu（oh）2];黑色（cuo，feo，fes，cus，ag2s，pbs等）；浅黄色（s或na2o2或agbr）；黄色（agi）；白色[mg（oh）2、al（oh）3（胶状）、caco3，baso4，agcl等]

有色气体：cl2（黄绿色）；溴蒸气（红棕色）；no2（红棕色）

（4）特殊变化：如①fe：加碱能产生沉淀且由白→灰绿→红褐色的离子；②nh3：唯一能使酚酞变红的气体；③fe：遇scn得血红溶液的离子；遇酚氧离子（c6h5o）得紫色溶液的离子。

（5）特殊性质：如，既不溶于水也不溶于稀硝酸的有色物质——agcl，baso4（白色）；agbr（浅黄色）；agi（黄色）等。例1、下图表示各物质之间的转化关系。已知：a、d、f、h均为单质，x常温下为无色液体，b为淡黄色固体，j溶于酸得到黄色溶液。请按要求填空：

--2+

3+

2+

3+

2+

-+

+

（1）写出b的电子式：____________________________________。（2）写出生成e的电极反应式：__，

反应⑤的现象是___。（3）反应①的化学方程式是_____，在实验室中引发反应④的操作是___。（4）反应⑥的离子方程式是___。

1

方法二、根据特征反应现象推断知识准备：特征反应现象：

1..焰色反应：na+（黄色）、k+（紫色）

2.使品红溶液褪色的气体：so2（加热后又恢复红色）、cl2（加热后不恢复红色）

空气3.白色沉淀[fe（oh）2]。。。。红褐色[fe（oh）3]（由白色→灰绿→红褐色）

4.在空气中变为红棕色：no

5.气体燃烧呈苍白色：h2在cl2中燃烧；在空气中点燃呈蓝色：co、h2、ch46.使湿润的红色石蕊试纸变蓝：nh3

7.使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。cl2、br2、fecl3、碘水等。

8.其他特色反应：

co2

o2↑+na2co3

。（1）与na2o2反应。h2o

。o2↑+naoh