公共实验教学中心工作总结

为了适应新时代高校建设要求，深入学习贯彻xxx的十九大会议精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，紧紧围绕学校全面建设建成产教融合、转型发展示范院校，建设应用型一流大学的发展目标，学校于2018年1月成立了公共实验教学中心，进一步整合了公共基础实验教学资源，构建物理、化学、计算机等公共基础实验课的教学、实验、实践综合平台，2018年公共实验教学中心工作总结如下。

一、积极响应学校号召，抓好中心组建工作

（一）设立xxx组织机构

2018年2月根据攀xxxxxx〔2018〕8号文内容，公共实验教学中心内设机构组建完成。设立办公室、教学科研科，成立物理教研室、物理实验室、基础化学实验室、计算机实验室。其中，物理教研室与物理实验室合二为一，按照两块牌子一套人马方式运行并制定了工作职责。

（二）完善中心管理制度建设

在2018年公共实验教学中心制定并执行《公共实验教学中心内设机构与工作职责》、《关于下达2017-2018-2学期公共实验教学中心重点工作计划的通知》、《公共实验教学中心课堂教学管理规定》、《公共实验教学中心实验教学管理办法》、《关于发布实验指导教师与实验技术人员工作细则的通知》、《公共实验教学中心实验室安全管理办法》、《公共实验教学中心实验室开放共享管理办法》、《公共实验教学中心本科教学工作诊断评估工作方案》、《公共实验教学中心基础化学实验室管理制度》、《公共实验教学中心大学物理实验室管理制度》、《公共实验教学中心计算机实验室管理制度》共17个管理文件。中心管理制度的建设，对建立中心正常秩序，提高中心管理效率，实现中心工作的制度化、规范化、科学化有着十分重要的意义。

（三）加强师资队伍建设

1、中心现有教师、实验技术人员、管理人员共23人。其中教授2人，副教授（高级实验师）8人，讲师（实验师）10人，硕士14人，在读博士1人，双师双能型教师2人。物理教研室（实验室）9人，其中大学物理课程任课教师7人，物理实验室实验技术人员2人；基础化学实验室实验技术人员3人；计算机实验室实验技术人员6人。

2、完善师资队伍职称结构，2018年***、**两名名教师职称分别提升为讲师、副教授。**、***申报两名教师申报讲师、副教授职称。

3、不断完善教师队伍学历结构，就博士引进积极与学校人事处对接、目前有意向的博士有两名，分别是**邮电大学教授博士***和新疆天文台副研究员博士***。

4、加强师资队伍培训，中心积极拓展培养方式，重视师资培养过程中的针对性和有效性。2018年，教师师资培训、到各大高校交流学习15人次，占比70%以上。

5、中心重视师德师风建设，把培养创新能力作为师资培养的重要内容。通过开展政治学习、大讨论、教学竞赛、学生评教等手段加以落实。积极探索产教融合的教学规律，培养教师良好的合作意识和团队精神，努力建立跨学科合作机制。扎实引导教师尤其是青年教师树立正确的人生观，不断提高思想政治素质和业务素质，做到教书育人，为人师表。

二、强化教学基本建设，扎实开展审核评估及评估整改工作。