秋中学学校工作总结
通城县关刀中学吴金品
本学期,县委、县人大、县教育局科学决策,整合教育资源,调整校点布局,云溪初中和高冲初中合至关刀中学,这一重大举措给关刀中学带来了更大的发展空间,同时也带来了沉重的压力和挑战。
半年来,在上级教育主管部门的关心支持下,在关刀教育总支的正确领导下,新任校长卢作春带领我们新一届校委会成员、全体教职员工抢抓机遇,克服困难,迎接挑战,坚持以人为本,依法治校,进一步细化硬化各项管理制度,努力改善办学条件,着力加强校园文化建设,大力提高教育教学质量,赢得了良好的社会声誉。
一、硬化制度,严明赏罚激励人
本学期,三校合一,困难重重。卢校长上任伊始,便以校为家,立即开展调查研究,充分发挥校委会骨干作用,从硬化制度入手,有条不紊开展学校工作。
本着奖优罚劣、奖勤罚懒的原则,开学第一周学校便组织召开了行政会、班主任会、备课组长会、门卫门栋管理员会、后勤人员会和全体教师会,会上通过了新的考勤制度、教学常规管理制度、各年级教学质量奖惩制度、教研奖励制度、集体备课制度、培优转中帮困实施方案、优秀教师评价标准、班主任管理评分细则、文明寝室评比细则、家访制度、门卫门栋管理制度、校务值日职责、财务管理等系列制度,签订了各线各年级目标管理责任状,各项制度符合实际,操作性强。无论前勤和后勤,不论年纪大小、资历深浅,不管行政人员还是普通教师,制度面前,人人平等,若有违反,当场批评,当月执行。每月一评的优秀教师、优秀班主任、文明寝室从未间断。制度的明朗和硬化大大增强了教师的积极性和主动性,教师行为更加规范,教育教学成绩更加喜人。
二、优化管理,推陈出新塑造人
过去的一学年,我校各项工作成绩突出,学校管理已成模式。然而,在新的历史条件下,面对三校合一所带来的质量、安全和经济压力,旧的管理模式已不能完全适应学校的发展,因此,我们结合实际,不断优化学校管理。
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