如何真正实现“导学互动”

2012年，我踏上了三尺讲台，开始了自己的教学生涯。这一年，我成为了一名人民教师;这一年，我完成了角色的转换；这一年，我认识了导学互动。

在自己的印象中，课堂上就是老师讲授，学生听讲的传统模式。可是，教研室提出了新的教学模式：“导学互动”教学模式。一下子打破了我的思维。这种模式不让老师讲可怎么办。孩子们自己能学好吗。孩子们能自己提问题吗。模式一推出就引起了种种担忧······

当然，新的事物总是在质疑中成长与完善。经过这几年的不断摸索，经过与前辈们在一起不断地探讨，经过无数次课堂的实践，我终于明白如何真正实现“导学互动”。

首先，也是最重要的一点－预习。