“不忘初心、牢记使命”主题教育专题个人检视剖析材料（人大主任）

“不忘初心，牢记使命”主题教育专题民主生活会个人对照检查

按照党委“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组的统一部署和安排，围绕“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁做表率”的目标，自主题教育活动开展以来，我始终坚持读原著、学原文、悟原理，进一步加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识和理解，进一步提高了政治站位、坚定了政治立场、锤炼了党性修养。在调查研究、检视问题、谈心谈话、征求意见的基础上，结合本人思想和工作实际，深入查摆了问题、深刻剖析了原因、深化制定了整改措施，深切明确了今后的努力方向。现将个人对照检查汇报如下：

一、存在的主要问题

1.学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是学习深度不够。理论学习存在实用主义倾向，有时满足于抓重点、学精髓，全面系统学、深入思考学、联系实际学还有一定差距。工学矛盾突出的情况下，理论学习存在主题教育时学习多、平时学习少，集体学习多、个人自学少，浅层学习多、深度学习少的现象，学习上不平衡不充分不系统的问题还比较突出，业余时间“挤”和“钻”的劲头还不足，学习的深度广度还远远不够。二是转化运用不好。认真体悟科学理论蕴含的思维方法和政治站位，虽然也下了很大功夫，但面对实际工作，仍然觉得理论储备不足，工作谋划的全面性、缜密性、前瞻性还有欠缺，存在“眉毛胡子一把抓”“头疼医头、脚疼医脚”等问题。反应出运用理论成果解决实际问题的能力还不够强，面对具体问题，还没有养成从理论中找答案的思维习惯，理论学习成果转化为实际工作能力还比较慢。三是政治站位不髙。对党中央决策部署，自己都能做到坚决拥护、认真执行，但对一些与本职工作关联度不大的只做了泛泛的了解和学习，只关心人大本职工作，缺乏从本区域全局的高度来思考和认识的政治站位，还没有真正把党中央的决策部署转化为具体的工作目标、工作标准和工作方法，政治能力还有待于进一步提高。

2.落实新发展理念方面。大局观有待加强，适应新时代发展要求的本领能力仍需增强。在具体工作中，没有站在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的高度，没有站在为人民谋幸福、为民族谋复兴的高度，加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解把握，对习近平总书记系列重要讲话精神，以及新形势下管党治党、改革发展的重要理论、重大部署理解和把握还不够深刻、不够到位。比如，对“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局、新发展理念、推进供给侧结构性改革等新理论新要求，贯彻落实新发展理念、推动高质量发展和建设现代化经济体系、推进供给侧结构性改革、打好三大攻坚战等一些列重大战略部署认识上还存在短板盲区，进行深入研究、及时衔接、有效落地不够，没有真正将所学所得用于推动实践、指导工作上，与新常态新要求新期盼还有一定差距。