行政院副院长党性分析材料

通过学习十九大报告和学习党章，不断强化自己作为党员的党性意识，时刻牢记自己曾在党旗下的誓言，时刻不忘自己的党员身份，以党为先，对党忠诚，按照“忠诚、干净、担当”要求，学习党章党规，认真领会习近平关于办好特殊教育讲话精神，加强自己的理论修养。

联系工作和思想实际，边学习边领会，边学习边思考，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，认真查找了自己在思想、作风、工作方面存在的问题，分析了产生问题的思想根源，明确了改进工作的努力方向和措施。

一、主要问题

在工作中，承担教育学院行政院副院长工作，分管科研、学科建设、特殊教育、实验室建设与管理，发挥了一定作用。但是作为一名党员领导干部，无论是在党性修养上，还是在思想作风上，还存在不少差距，思想政治素质、业务理论水平、工作领导能力还不能完全适应新形势、新任务的要求，主要有以下几个方面：

（一）在理论学习上有差距

理论学习还不主动，自觉性不高，理论钻研还不深入，系统性不强。由于自己分管的工作任务多，平时比较注重专业业务工作，因而对政治理论学习的时间不容易有保障。有时临时性任务多，常陷于事务堆中，学习的自觉性、积极性和主动性不强，虽然能够认真参加政治学习，但往往是上边要求学什么就学什么，有交差思想，自觉主动地抽时间静下心来学习比较少，利用工作空闲和业余时间学习专业理论比较多，学习政治理论书籍不足。学习中存在实用主义倾向，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，常常是需要什么学什么，急用什么学什么，遇到问题才翻理论、寻政策，碰到材料才找依据、查资料，临时抱佛脚。学习停留一般化，缺乏"挤"劲和"钻"劲，一般通读多，重点精读少，专题不突出。学习不注重全面系统，浅尝辄止，学习笔记限于摘抄、心得体会写得不够深刻。

（二）在工作作风上有差距