读书计划合集多篇
由会员“lizhen”投稿推荐,但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
读书可以提升一个人的精神文化修养,读书使人明智。今天小编在这给大家带来读书计划范文,接下来我们共同阅读吧。
读书计划范文1
一、指导思想
为了激发学生读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,开拓学生的知识视野,养成良好的读书习惯,提高审美情趣和人文修养,形成健全的人格,让学生真正把读书当成一种生活态度、一种精神追求,多读书,读好书,将读书融入生活。高一语文组重点推出读书活动。
二、活动目的
1.让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯,引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界,引导学生书香相伴成长。
2.开辟语文学习的更广阔的天地,提高语文能力和人文素养,构建有特色的书香校园文化,构建最理想的成长文化生态。
三、读书活动具体流程
(一)读书宣传阶段
1、国旗下讲话——《最是书香能致远》
2、营造氛围。挂条幅,“读书”为主题的黑板报。
3、建班级图书角。
(二)读书准备环节
高一阶段:
1.以“读书专题”为主
提前公布读书专题,由学生搜集资料,进行专题宣讲。
提供参考阅读书目,并简单介绍书目,让学生选择自己喜欢的书目。
班级上交每位同学阅读书目,老师审核,最终确定读书书目。
暂定以下专题。梦想、亲情、成长、励志、命运、心态、宽容等。各专题的推荐书目见附录。
2.以杂志报刊的阅读为辅
学生自主选择、购买杂志,或者利用阅览室来选择杂志阅读。要求购买的杂志必须是文学类最新一期的,每周五前由小组长统计好书目以及期数,老师审核,如果有不合要求的重新选择杂志。
重点推荐《青年文摘》、《读者》《格言》《意林》《阅读与作文》《青年博览》《散文选刊》《博览群书》《知识窗》《杂文选刊》
高二阶段:
按类别。文学、历史、哲学、科学、社科、艺术、考古,重点根据议论文的写作需要阅读人物传记类书籍。人物传记可以分为古代文人、古代名人、现代文人、现代名人等专题。选择书籍时最好选择个性化的人物,每个月一个专题,四个月完成。
具体要求:
1、摘抄时重点放在人物生平经历、思想、著作里的语段、别人对传主的评价等。
2、写读后感时要自己设计一个话题进行写作,围绕着平时的摘抄展开。
3、写完后小组内、班内进行交流;
或者就某本书中的观点进行探讨,开展辩论会,拓展学生的思维能力。
4、每一个专题完成以后,出相应的一个作文题目让他们运用。
(二)读书阅读环节
1.重视每周阅读课,做好摘抄。
边阅读边把自己觉得好的段落照抄下来,最好不要单抄句子,要以段落为单位进行摘抄,范围内容可以是优美的句子,也可以是哲理性的话;写在统一的本子上,每周要摘抄一面(另一面粘贴报纸,报纸内容和杂志一样,必须是作文里可以用到的)。摘抄时要注明文章的题目,每段摘抄文字间必须留空白,以便于以后做批注。
2每个月阅读完成后写3000字左右的读后感,读后感写完后让小组内的两个或者以上同学阅读并写不少于100字的评语,每组推荐两篇,利用阅读课或者班会进行读书交流。
3每周或者隔周开展读书交流会、讨论会,每次专题结束后,发动班委力量,组织交流会,有主持人,有宣讲人。具体形式可班级发挥主动性,自我设计,老师审核确定即可,就读书方法、读书感悟进行交流,“美文共欣赏”,营造好的读书氛围,激发每位同学的读书兴趣,体会到读书的乐趣。
4每周展览好的摘抄本和读书感悟,起到榜样示范作用。
5充分利用课余时间阅读,循序渐进,持之以恒,不能“三天打鱼两天晒网”。注:每周五提醒学生读书应进行的进度,并提醒周末多看书。
6寒暑假开展家庭读书活动。
(未完,全文共7516字,当前显示1450字)
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