公职人员如何提高写作水平

第一，撰写文字材料就是对某项工作梳理的过程，通过撰写文字材料，能锻炼出缜密的思维方式，遇到问题就会想的相对周到，做事就会更加有条理。

第二，可以提高把握全局的能力，很多文字材料都是站在本单位、本系统的高度去撰写，讲话稿更是直接用领导的口吻去写，经常写文字材料的人，能够跳出小科室的框框从全局把握工作，思维也就有了高度。而且经常写材料的人，能够跟得上领导的思路，干工作也有更强的针对性。所以也容易得到领导赏识。

第三，可以提高讲话的能力。领导讲话其实就是在脑子里快速形成文字材料的过程。如果领导问你一项工作，你快速的在脑中反应出这项工作有目前是几个方面的情况，存在几个方面的问题，下一步建议从哪几个方面着手做，在心中搭好框架，说起来就会非常有条理。这其实就是一个工作汇报稿的基本框架。

大家都知道，读与写是相互促进的。唐代的杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。其中虽有诗歌艺术的夸张，但道出了一个真理：要想下笔有神，必须多多阅读。元代的程端礼有劳于读书，逸于作文之说，即先有读书之劳苦，才有作文的洒脱与不俗。当然，古人这些话中还有一层意思是人们读书多了，从书中获得了丰富的知识，学贯中西、文通古今，才能下笔如注。古今中外，凡是有所成就的作家，没有一个不是一生苦读、博览群书的。因此，几乎所有从事写作教学的教师和传授写作方法的书籍，都肯定学习写作方法之一是多读多写。但是，生活中确实存在这样的现象：有些人读了很多书，甚至背了很多好文章，但对自己写作水平的提高并没有什么帮助。怎样认识这个问题。如何解决这个问题呢。