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个人述廉报告 -述职述廉报告

2012年,是我从追求升学率的普教走进追求就业率的职教的第二个春秋,个人述廉报告。一年来,在市委、市政府的关心支持下,在市教育局的悉心指导下,在全校师生的真诚帮助下,我从零起步,整个身体融入职业教育,整个灵魂融入职业教育,逐渐洞悉了职业教育的深刻内涵和运行规律。牵牛要牵牛鼻子,现在我深深地明白,追求五个需求是我们的使命,实现五个满意是我们的目标。要实现这个目标,办好人民满意的职业教育,给人民群众和领导一个满意的交待,我们必须凝聚起来。一年里,我与全校师生同心同德、同心同向、同心同行,精神抖擞、高歌猛进地发扬弘毅精神,弘扬责任文化,加强校风建设和规范管理,有效推进学校各项工作稳步发展,使校风校貌、精神状态得到很大的改变。下面是我们的一些思考和做法,不当之处请批评指正。

一、德高归心,应当一日三省

曹操在他的诗歌《短歌行》中说。周公吐脯,天下归心。学校目标的实现,靠的是士气的凝聚;士气的凝聚靠的是领导干部的品德;领导干部的品德更多的来自于自省与自律。

见贤思齐焉,见不贤而内自省也。人非圣贤,孰能无过;德高归心,当一日而三省。经常反省,有利于扬长补短,有利于自律,有利于提升品德修养,有利于凝聚人心。只有做到清醒地认识自己,辩证地分析自己,客观地审视自己,自觉地反省自己,才能使自身不断完善。作为校长,我带头践行社会主义核心价值观,明白什么是荣,什么是耻;带头自觉遵守社会公德、职业道德,绝不做有损品德之事;注重家庭的和睦,关注教职工家庭冷暖;不断提高个人道德修养,进行自我剖析评价,做到一日三省。我时常问自己:今天工作完成了没有,对师生用心了没有,还有改进的空间没有。同时,多次召开会议,约请教职工座谈,多次组织全校以部门、系部为单位深入开展自省活动。组织学习《海底捞,你学不会》一书和《以恶对事,以善对人》、《皮革马利翁效应》等管理文章,以心得体会的形式加以自省。借鉴宗教仪式,在学生中深入开展早宣誓和晚自省活动,利用仪式的力量、日记的力量、活动的力量,围绕嘴甜、手勤、腿快三项要求让学生在自我发现、自我反思、自我督促、自我提升中度过每一天。

二、学高为师,治校必须学习

从普教到职教,虽然只有一字之差,但对我来说是一个全新的开始。本人深刻认识到,要做一位好校长,首先要做引领学校发展的专家;要做好职业学校的校长,还必须做职业教育的专家。时不我待,我抓住了所有可以学习的机会,利用多种途径加强党的理论、职教理论和业务学习。作为北京大学访问学者,我走上继续求知的征程;积极参加上级安排的校长培训班,不断在学习中汲取营养。一年里,我主持的《五年制计算机应用、旅游管理专业对应职业素养的研究与实验》国家级子课题结题,省级课题《弘毅思想在五年制高职校文化建设中的应用研究》立项。

通过开办管理论坛、职教论坛、班主任论坛,积极搭建干部和教师学习平台。这些活动做到了有组织,有计划,有落实,有总结,有反馈。在学习过程中,我不断思考,不断总结,不断创新,将多年来普教管理经验和职教管理经验相结合,逐渐探索出适合我校发展的新途径。

三、依法治校,追求公平公正

依法治校是学校可持续、健康发展的必要条件。我校依法全面实行制度管理,营造民主、公正、和谐的氛围。

首先,完善管理组织结构,健全学校管理责任制。学校各项重点工作都建立专项领导小组,实行集体领导制度。重要事务由学校党、政、工联席会议研究决定,杜绝个人说了算的管理模式。这既保护了领导又发挥了集体智慧优势。


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