教育扶贫工作纪实3篇
【篇一】
“扶贫先扶智”。有人可能会认为,教书育人,不就是把自己掌握的知识传授给学生,引导学生顺利考上高校罢了;也有人感叹,教书育人,何其困难,萦绕在学生身边的诱惑太多太多,给教育带来了层层阻挠;而对于xx教育事业,却有一份更深层次的涵义--扶贫。当脱贫攻坚战的号角响彻整个神州大地时,我们xx教育扶贫工作也在有条不紊的进行着。
一、精准施策,确保宣传到位。为营造良好教育扶贫工作氛围,教体局利用网站、报纸、广播电视、微信公众号等宣传载体,不断加大对教育扶贫相关政策宣传力度。同时,学校教师入户发放《教育扶贫明白卡》、《致家长一封信》,在村公示栏张贴《xx市教育扶贫宣传单》等,宣传教育扶贫政策,进一步扩大提高扶贫政策的知晓率、覆盖面和满意度。
二、精准识别,确保不遗漏。教育扶贫,就是让每个贫困孩子都要有学上、上好学,不能让一个孩子因贫困而失学。因此,我们从基础做起,从两个渠道摸排做起:一是根据xx区扶贫办提供来的建档立卡名单,我们再通过学校进行核对,确保建档立卡学生信息的准确性,做到精准识别;二是针对xx区外的建档立卡学生,我区采取地毯式摸排,把每个学生信息输入扶贫系统进行比对,同时还要求学校询问到每个学生,防止系统没有及时更新而出现遗漏,确保无遗漏。
对建档立卡贫困学生的资助是教育扶贫重要部分。xx区对所有建档立卡学生的资助实行最高档,也是分两部分进行的:一是针对xx区内建档立卡学生,教体局执行xx区政办函〔2016〕89号文件规定的资助标准,发放教育扶贫专项资金,从学前到大学,实行最高档、全覆盖、无遗漏;二是针对区外建档立卡学生,xx区严格按照国家资助标准和范围,对这些学生实行国家资助,同样也是最高档、全覆盖、无遗漏。
三、精准帮扶,确保有实效。xx区在执行国家资助政策的同时,也人性化的对部分特困学生家庭进行慰问和帮扶。教体局领导和校长都非常重视扶贫工作,只要知道了哪家扶贫户遇到了困难,一定会上门嘘寒问暖。再一次体现教育扶贫--贵在实践。在xx区施集镇井楠村有一贫困户,丈夫早年去世,本人身体又不好,一个人把孩子拉扯大很不易。教体局逢年过节都会入户慰问,每年对其孩子发放3000元教育扶贫资金,并联系学校帮助申请3000元国家助学金。在教育扶贫政策的护佑下,去年她的孩子以优异成绩考取江南大学。当孩子收到大学录取通知书的时候,全家人却快乐并痛着。报名入学的一系列费用还没有着落,全家人一筹莫展。教体局领导得知此事,冒着大雨驱车赶到她家,送去1000元慰问金。根据国家政策,联系学校给孩子申请大学新生入学资助1000元,同时帮助孩子办理生源地信用助学贷款,多途径彻底解决了大学入学困难,圆了孩子的大学梦。该贫困户拉着教体局扶贫工作人员的手,激动的流下眼泪:“党和政府的政策真是太好了,我真的不知道说什么好了,感谢党,感谢政府,感谢你们。”还有个扶贫户,由于家庭特别困难,教体局领导通过各种私人关系给他在城里找了份工作,但问题又来了,小孩在乡下上学,照顾不方便,扶贫人员向局领导汇报,教体局领导立即召开会议,及时解决了他的后顾之忧...像这样及时雨的事枚不胜举,xx教体局用实际行动践行着教育扶贫工作。
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