优秀教育工作者事迹材料三篇

【篇一】

**，男，生于1969年3月28日，中共党员，1990年参加工作，本科学历，中学语文高级教师，**县第二中学副校长。常年担任班主任工作。先后获**省中小学优秀班主任、**市师德建设先进个人、**县优秀班主任、**县教育系统十大楷模、**县名优教师等十几项荣誉奖和全国教科研成果一等奖、全国优秀指导老师二、三等奖、市级优秀指导老师等十几项业务奖。著有教育专著《乾坤师魂》。

这个时代，整个华夏民族都在追寻中国梦。对他而言，农村教育梦就是他的中国梦。在**这个并不大的世界里，他找到了自己生命的舞台，他追寻着中国的教育梦。他在农村基础教育岗位上从教已有二十余载，教育事业是他毕生的梦想。作为农村教师，他梦想着为家乡的教育事业奉献一生，让更多的农家子弟成为社会需要的合格人才。

选择教育就等于选择了奉献，选择教育就等于选择了崇高，爱校如家，爱生如子，不计较个人得失，坚持正义，帮困扶危，真正做到“身正为师，德高为范”。做一个让人民满意的教师，努力让自己的教书育人工作得到人们的认可，把每一个学生都培养成品德高尚有知识的人是他最大的理想。

初登杏坛

爱校如家终不悔

任何事情的起步都会有点儿艰难，但只要用心去做，就会慢慢的成功。刚参加工作时，家离学校很远，为了准时给学生上课，他每天早上都坚持提前半小时步行到学校。晚上放学，他必须等到所有学生熄灯睡觉，然后亲自检查一遍，确**全之后才拖着疲惫的身躯离开学校回家休息。虽然累，但是觉得很值，同时庆幸自己身体强健才能每天以充沛的精力去做好教育工作。白天基本上都呆在学校，跟学生吃一样的伙食，为的是和学生交流、沟通，日复一日，年复一年。这样他就跟学生建立起了信任、平等与和谐的师生关系。中午休息的时候，他拉过几把椅子一并，让疲倦的身体暂时休息一会儿。

对一名新班主任而言，工作似乎繁多而又单调，每天都要备课、上课、改作业、改试卷、和任课老师交流、和学生谈心、利用下午活动时间检查学生的学习情况、抽时间家访……这就是他的教育生活基本工作，数十年如一日，风雨无阻，从不间断，以校为家，乐在其中。

教学工作是关键，他及时总结经验和调整状态，让自己的讲课和教学风格更符合学生兴趣，其成绩猛进。同时，他通过武术、舞蹈方面的特长展示，构建和谐融洽的师生关系，培养学生兴趣的多样化，自己也成为了学生心中的偶像。

乡镇教育带给他的是机遇和挑战，他则用实际成绩来回报教育，回报学校，回报家长。他刚调入**中学时，了解到该校当年高中升学率为零，极度震撼。他主动请缨接了毕业班，通过理性分析学生现状，从思想入手，对班级学生进行理想教育，鼓舞他们的学习信心和勇气。有了勇气，还需要方法，他选择将两极分化的学生组成“一帮一”互助小组，让学生之间形成良好的互相帮助学习氛围，效果明显。他放弃了所有的休息日，义务给学生补各门功课。经过师生们的共同努力，一年下来，毕业时的升学率高达90%。家长特意做了一块“为人师表”的大匾送给他表示谢意，淳朴的乡民就是如此真诚实在，让他在教育的道路上走得无怨无悔。来二中后他的成绩更加突出，学校每组织一次大型考试他班要高出兄弟班级均分十分，三年下来高出均分一百多分。他虽然身在二中，但他班每次中考成绩可以和延远中学媲美。

守望教育

爱生如子天地宽

孩子是世界的未来，是民族的希望。作为教师，没有什么比和学生在一起更快乐的事情了，没有什么比看着学生健康成长更幸福的事情。他对学生倾注全部生命的热情，爱生如子，走进学生的精神世界，成为他们生命成长的领路人。