学院学习研讨《习近平谈治国理政》第三卷心得体会
学好理论,推进改革提升学生工作的科学化水平
——党委委员、学生工作部(处)
人民武装部李伟东
《习近平谈治国理政》第三卷是马克思主义理论发展最新成果的集中呈现,努力学深悟透,我们才能深刻认识和把握习近平新时代中国特色社会主义思想,才能领会蕴含其中的科学思想和工作方法,才能推进我们事业的快速发展。
学生工作管理是现代高校治理体系的重要组成部分,是承载学生思想政治教育功能、完成立德树人根本任务的重要平台和重要途径。我是学校学生工作职能部门的负责人,肩负着学生教育管理和服务的沉甸甸的责任和担当。学习《习近平谈治国理政》第三卷,认真领会理论发展的最新成果,结合自己的工作深入思考,以切实有效的措施提升学生工作科学化水平,是我当前最重要的任务。
对《习近平谈治国理政》第三卷,我先是进行了泛读,然后进行精读,再选了若干篇目进行细细品读。其中,《坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化》我结合自己长年从事学校教育管理工作进行学习,以求更好地领会其精髓,推进学生工作中的治理体系和治理能力现代化建设,提高我校学生工作的行政效率和行政水平。在这一篇目中,制度的生命力在于执行,制度更加成熟更加定型是一个动态过程,治理能力现代化也是一个动态过程,不可能一蹴而就,也不可能一劳永逸给我印象最深。以此相关,我认真学习了《坚决破除制约教育事业发展的体制机制障碍》这一篇目,领会要全面落实立德树人根本任务,推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,建立促进学生身心健康、全面发展的长效机制。紧抓立德树人根本任务,切实提高人才培养质量。
我们学生工作干部队伍年轻人特别多,培养发展的任务也重,我结合工作队伍的这一特点对《广大干部特别是年轻干部要做到信念坚、政治强、本领高、作风硬》反复进行研读,领会其要义,希望与广大学工干部一起学习讨论,以求培养一大批敢于担当又有担当能力学生工作干部。这一篇目上,学习理论要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,做到学、思、用贯通,知、信、行统一。干部干事创业要树立正确政绩观,有功成不必在我的精神境界、功成必定有我的历史担当,发扬钉钉子精神,脚踏实地干。要做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客,当攻坚克难的奋斗者、不当怕见风雨的泥菩萨,在摸爬滚打中增长才干,在层层历练中积累经验。对我触动最深。
做好学生工作不容易,对于两校区管理的我校学生工作,要做好特别是能做出成绩更不容易,这需要负责学生工作的领导干部不仅能力要强,而且觉悟也要高,为此,我专门细细品读了《发扬斗争精神,增强斗争本领》这一篇目,深刻领会领导干部不论在哪个岗位、担任什么职务,都要勇于担当、攻坚克难,既当指挥员、又当战斗员,培养和保持顽强的斗争精神、坚韧的斗争意志、高超的斗争本领。领导干部要有草摇叶响知鹿过、松风一起知虎来、一叶易色而知天下秋的见微知著能力,对潜在的风险有科学预判、知道风险在哪里,表现形式是什么,发展趋势会怎样,该斗争的就要斗争。
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