新时代“劳动教育”2020参考方案

方案一6月中旬，xx市xxx区发布了关于落实《全面加强中小学生劳动教育的实施方案》的通知，成为xx市第一个发布落实细案的区县，紧接着6月29日，xx区也发布了相应的文件，本文分享xxx区的方案全文，希望对研学人有所帮助，全文如下：

各所属学校：

劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。为认真贯彻落实习近平总书记关于劳动教育的重要讲话和全国、省、市、区教育大会精神，根据中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》等要求，结合我区实际，提出以下实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，积极探索具有特色龙泉气质的劳动教育模式，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

二、工作目标

1、培养学生的劳动情感和思想品质。人民创造历史，劳动开创未来。劳动是推动人类社会进步的根本力量，是人民美好生活的源泉。引导学生理解和形成马克思主义劳动观，明白生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造的道理，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神;树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。

2、提高学生的劳动能力和综合素质。加强辛勤劳动教育，培养学生奋斗精神，加强诚实劳动教育，培养学生诚信品质，加强创造性劳动教育，提高学生创造能力。在劳动教育中实现树德、增智、强体、育美，引导学生弘扬劳动精神、崇尚劳动，具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯，为学生的终身发展和人生幸福奠定基础。

3、建立学校的劳动教育机制和体系。有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，建立课程完善、资源丰富、模式多样、富有实效的中小学动教育机制和体系，创建一批具有特色的劳动教育示范学校，在全区中小学中普遍形成重视劳动教育的氛围。

三、工作原则

1、把握育人导向，坚持思想引领。着力提升学生综合素质，促进学生全面发展、健康成长。把准劳动教育价值取向，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会。

2、遵循教育规律，坚持教育为本。充分发挥劳动综合育人功能，让学生学习劳动知识、参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。要根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全，促进学生德智体美劳全面发展。

3、强化综合实施，注重出力流汗。拓宽劳动教育途径，整合家庭、学校、社会各方面力量。家庭劳动教育要日常化，学校劳动教育要规范化，社会劳动教育要多样化，形成协同育人格局。注重实践体验，学工、学农、学商，真学真干，出力流汗。

4、体现时代特征，深化产教融合。适应科技发展和产业变革，针对劳动新形态，注重新兴技术支撑和社会服务新变化。结合区域汽车工业产业、商业服务业、龙泉山森林公园等实际，深化产教融合，改进劳动教育方式。强化诚实合法劳动意识，培养科学精神，提高创造性劳动能力。

四、主要途径